人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《動(dòng)能和勢(shì)能》功和機(jī)械能PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共25頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能說(shuō)出能量與做功的關(guān)系，知道能量的單位；
掌握動(dòng)能和勢(shì)能的概念，并能運(yùn)用其解釋相關(guān)的現(xiàn)象；
掌握動(dòng)能、勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)
一、能量
湍急的流水能推動(dòng)水車(chē)，水對(duì)水車(chē)做了功。
飛行的子彈能穿透蘋(píng)果，對(duì)蘋(píng)果做功，具有能量。
一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f(shuō)它具有能量，簡(jiǎn)稱(chēng)能。物理學(xué)中，能量和功有著密切的聯(lián)系，能量反映了物體做功的本領(lǐng)。不同的物體做功的本領(lǐng)也不同。一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大。
單位焦耳（J）
能量是表示物體做功本領(lǐng)的物理量。
二、動(dòng)能
風(fēng)吹動(dòng)船帆使船航行，說(shuō)明流動(dòng)的空氣具有能量。
物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。
實(shí)驗(yàn)探究：物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)
（1）猜想與假設(shè)
①風(fēng)越大，帆船運(yùn)動(dòng)越快，可猜想動(dòng)能可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)；
②同樣速度的自行車(chē)和汽車(chē)，碰上行人后造成的傷害不同，可猜想動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法。
①控制變量法：控制質(zhì)量相同來(lái)探究動(dòng)能與速度的關(guān)系；
控制速度相同來(lái)探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。
②轉(zhuǎn)換法：動(dòng)能不能直接測(cè)量，我們根據(jù)被撞擊木塊運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)反映鋼球動(dòng)能的大小。
木塊被推得越遠(yuǎn)，說(shuō)明鋼球的動(dòng)能越大。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟
①讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的同一高度處由靜止開(kāi)始滾下，滾下后推動(dòng)木塊移動(dòng)，比較兩次木塊被推距離的遠(yuǎn)近。
②讓同一鋼球從斜面的不同的高度處由靜止開(kāi)始滾下，滾下后推動(dòng)木塊移動(dòng)，比較兩次木塊被推距離的遠(yuǎn)近。
質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；
運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能也越大。
三、勢(shì)能
重力勢(shì)能
在地球表面附近，物體由于受到重力并處在一定高度時(shí)所具有的能，叫做重力勢(shì)能。
在高度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，它具有的重力勢(shì)能越大；在質(zhì)量一定時(shí)，高度越大，物體具有的重力勢(shì)能越大。
彈性勢(shì)能
物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢(shì)能。
彈性勢(shì)能的大小取決于物體的彈性形變程度，物體的彈性形變?cè)酱螅哂械膹椥詣?shì)能就越大。
物體彈性勢(shì)能的大小與物體的彈性形變程度和物體本身的材料等因素有關(guān)。對(duì)于同一物體，彈性形變?cè)酱螅瑥椥詣?shì)能越大。
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