人教版八年級物理下冊《動能和勢能》功和機械能PPT免費教學課件，共32頁。
學習目標
1.知道什么是動能及影響動能大小的因素。
2.知道什么是重力勢能和彈性勢能及影響勢能大小的因素。
3.能舉例說明物體的動能、重力勢能、彈性勢能。
4.能用影響動能、勢能大小的因素解釋簡單的現(xiàn)象。
一、能量
物體能夠?qū)ν庾龉�，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。（和有沒有做功無關(guān)）
（1）一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大。
（2）能量的單位與功的單位相同，也是焦耳，符號為 J。
（3）不同的物體做功的本領(lǐng)也不同。一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大。
二、動能
物體由于運動而具有的能，叫做動能。一切運動的物體都具有動能。
實驗探究：物體的動能跟哪些因素有關(guān)
（1）猜想與假設(shè)
①風越大，帆船運動越快，可猜想動能可能與物體的運動速度有關(guān)。
②同樣速度的自行車和汽車，碰上行人后造成的傷害不同，可猜想動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。
（2）設(shè)計實驗
實驗方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法。
①控制變量法：控制質(zhì)量相同來探究動能與速度的關(guān)系；控制速度相同來探究動能與質(zhì)量的關(guān)系。
②轉(zhuǎn)換法：動能不能直接測量，我們根據(jù)被撞擊木塊運動距離的遠近來反映鋼球動能的大小。
木塊被推得越遠，說明鋼球的動能越大。
（3）實驗步驟
①讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的同一高度處由靜止開始滾下，滾下后推動木塊移動，比較兩次木塊被推距離的遠近。
②讓同一鋼球從斜面的不同的高度處由靜止開始滾下，滾下后推動木塊移動，比較兩次木塊被推距離的遠近。
物體動能的大小跟物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān)。質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大。
動能大小的決定因素是物體的質(zhì)量和運動的速度，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能就越大。當車輛的質(zhì)量相等時，車輛的速度越大，動能越大，越不容易剎住車，所以要對車輛的速度加以限制，以免發(fā)生交通事故。當車輛的速度相等時，質(zhì)量越大，動能也越大，所以大型客車、載貨汽車的限制速度比小型客車的小。
三、勢能
1.重力勢能
在地球表面附近，物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能，叫做重力勢能。
物體的重力勢能與物體的被舉的高度和質(zhì)量有關(guān)。
在質(zhì)量一定，高度越高，重力勢能越大。
在高度一定，質(zhì)量越大，重力勢能越大。
2.彈性勢能
物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量，叫彈性勢能。
物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。
物體彈性勢能的大小與物體的彈性形變程度和物體本身的材料等因素有關(guān)。對于同一物體，彈性形變越大，彈性勢能越大。
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