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《牛和鵝》PPT教學課件(第1課時)

《牛和鵝》PPT教學課件(第1課時) 詳細介紹:

《牛和鵝》PPT教學課件(第1課時)《牛和鵝》PPT教學課件(第1課時)

部編版四年級語文上冊《牛和鵝》PPT教學課件(第1課時),共20頁。

同學們,不動筆墨不讀書。一邊讀書一邊作批注是一種很好的閱讀習慣。今天就讓我們邊讀故事,邊學作批注。

作者卡片

任大霖(1929-1995),中國兒童文學作家。浙江蕭山人。主要從事兒童小說創(chuàng)作,50—60年代的作品以反映農村少年生活為特色,善于描寫江南鄉(xiāng)土風情,被認為是“鄉(xiāng)土文學”的新成果。主要作品有小說《蟋蟀》《秀娟姑娘》、散文集《童年時代的朋友》等。70—80年代的創(chuàng)作注重題材內容的豐富性與審美內涵,在表現少年成長方面有新的探求,出版有《喀戎在掙扎》《哥哥二十四我十五》《老師的絕招》等。

詞語我會認

無所謂   拳頭   捶背   頑皮  

吁哩哩哩   衣襟   胳膊   酒瓶  

恐怖   憑借   欺負   掐住

默讀課文,想一想:這篇課文寫了一件什么事?

欺負牛,害怕鵝

被鵝追趕

改變態(tài)度

發(fā)現文章形式的不同

讀一讀《牛和鵝》,想一想:這篇文章和我們以前學的文章在形式上有什么不同?

這篇課文中學習把讀文時的思考記錄在課文旁,這種一邊閱讀一邊作批注的讀書方法,就是本單元要學習的“用批注的方法閱讀”。

發(fā)現批注的角度

讀一讀這些批注,思考:文章是從哪些角度作批注的?同桌互相說一說。

事情真的是這樣嗎?

第一處是在有疑問的地方作批注。讀文章時,遇到有疑問的地方,可以把自己的疑問批注在旁邊。

逃跑—被鵝咬住—呼救,那種驚慌失措寫得很真實。

這個地方寫得很好,可以在寫得好的地方作批注。讀文章時,思考文章的寫法是很重要的。

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