部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《桂花雨》PPT優(yōu)質(zhì)免費(fèi)課件，共14頁。
桂花的產(chǎn)地有很多，主要是桂林、湖北咸寧、湖南桃源、江蘇蘇州，它的原產(chǎn)地在我國的西南部，非常適合在溫暖的環(huán)境中生長。花朵香味濃郁，開花量大。
認(rèn)識(shí)生詞
一籮（luó）筐 杭（hánɡ）州 蘭（lán）花
外婆（pó） 蛋糕（ɡāo） 燒餅（bǐnɡ）
浸（jìn）潤 纏（chán）繞 茶（chá）葉
撿（jiǎn）起
課文解析
通讀課文，說一說桂花給“我”帶來了哪些美好回憶。在課文中找到相關(guān)句子進(jìn)行簡單概括。
桂花的花香、桂花制作的糕餅、搖桂花樹的快樂。
想一想，題目中把搖桂花寫成“桂花雨”有什么好處？
1.點(diǎn)明敘述主體是桂花。
2.比喻，生動(dòng)貼切的描述出搖桂花樹時(shí)的情態(tài)。
3.更符合“我”作為一個(gè)小孩的童趣。
桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。
這一句著重描寫桂花的香味。“至少”表示最小的限度，桂花的香味最少也飄到周圍的十幾家鄰居，從范圍上來描寫桂花香；“浸”表示滲入，滲透，或泡在水里。人們被浸在桂花香里，可感可觸，從程度上來描寫桂花香。
想一想，課文結(jié)尾作者為什么不直接說思念故鄉(xiāng)，而說思念童年時(shí)代的"搖花樂"和"桂花雨"呢？
本文就是借助桂花這一具體的事物，讓我們品味了桂花的香氣，領(lǐng)略了搖桂花的快樂，桂花雨的美麗，抒發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情。
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