部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《觀滄海》古代詩(shī)歌四首PPT優(yōu)秀課件下載，共19頁(yè)。
知識(shí)備查
曹操(155-220)，字孟德，沛國(guó)譙（qiáo）縣【今安徽省亳（bó）州】人。東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。與曹丕、曹植合稱“三曹”。
他善詩(shī)歌,有《步出夏門行》等篇。他的詩(shī)歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)了自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。
背景資料
《觀滄�！肥菢�(lè)府詩(shī)《步出夏門行》中的第一章。公元207年，曹操率大軍北上，追殲袁紹殘部。五月誓師北伐，七月出盧龍寨，在平定烏桓，消滅袁紹殘余勢(shì)力后，他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海。站在高高的碣石山上，面對(duì)洪波涌起的大海，他觸景生情，寫(xiě)下了這首壯麗的詩(shī)篇。目睹祖國(guó)的大好河山后，更激起詩(shī)人要一統(tǒng)天下的強(qiáng)烈愿望，故才有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”的詩(shī)句。
觀滄海
曹 操
東臨／碣石，以觀／滄海。
水何／澹澹，山島／竦峙。
樹(shù)木／叢生，百草／豐茂。
秋風(fēng)／蕭瑟，洪波／涌起。
日月／之行，若出／其中;
星漢／燦爛，若出／其里。
幸甚／至哉，歌以／詠志。
合作探究
1.全詩(shī)圍繞哪個(gè)字來(lái)寫(xiě)的？
全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)。
2.作者看到、聽(tīng)到和想到了什么？
3.哪些景物是實(shí)寫(xiě)，哪些句子是虛寫(xiě)？
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
4.“日月之行”至“若出其里”四句展現(xiàn)了一幅怎樣的圖景？為什么曹操會(huì)產(chǎn)生這樣的想象？
這四句展現(xiàn)了大海之大，有吞吐日月星辰的氣派。
詩(shī)人當(dāng)時(shí)正處在自己事業(yè)的最高峰，他已經(jīng)蕩平北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部，消除了后患；如果再以優(yōu)勢(shì)兵力去消滅南方的割據(jù)勢(shì)力，他就可以蕩平宇內(nèi)，一統(tǒng)天下了。大戰(zhàn)之前，身為主帥的曹操，登上當(dāng)年秦皇漢武也曾登過(guò)的碣石山，撫今追昔，他的心情和滄海的浪濤一樣洶涌澎湃。所以才有 “日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”這樣的想象，體現(xiàn)了作者博大的胸懷和豪邁的氣概。
5.聯(lián)系作者寫(xiě)這首詩(shī)的背景，想一想，這首詩(shī)里集中反映了作者怎樣的思想感情。
在這里，他將自己宏偉的抱負(fù)、闊大的胸襟融會(huì)到詩(shī)歌里，借著滄海的形象表現(xiàn)出來(lái)，使這首詩(shī)具有一種雄渾蒼勁的氣派，成為一篇流傳至今的優(yōu)秀作品。
概括主題
本詩(shī)借景抒情，詩(shī)人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
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