部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散步》PPT課件(第2課時(shí))，共36頁(yè)。
合作探究
《散步》語(yǔ)言平易樸實(shí)，然而內(nèi)涵豐富，耐人尋味。大聲朗讀課文，畫出你認(rèn)為寫得好的句子，說(shuō)說(shuō)好在哪里。
1.這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰�；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒�?/p>
景物描寫，展現(xiàn)了春天的氣息、生命的呼喚，寫得富有詩(shī)意，讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，表現(xiàn)出勃勃的生機(jī)，同時(shí)也襯托了一家人散步時(shí)祥和、歡樂(lè)的心情。
2.她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。
充滿詩(shī)情畫意的田園風(fēng)光，點(diǎn)明了走小路的原因，同時(shí)渲染了一種和諧美好的氛圍。
3.我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。
“熬”字寫出了母親忍受痛苦度過(guò)嚴(yán)冬的情景，說(shuō)明母親度過(guò)這個(gè)冬天很不容易。同時(shí)也能反映出“我”為母親最終安然無(wú)恙而慶幸的心情。
4.一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。
為什么會(huì)感到“責(zé)任的重大”？
因?yàn)橐磺腥Q于“我”。文章告訴我們：“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。”“我”正好處在中間，上有老、下有小，如果一旦抉擇錯(cuò)誤，就會(huì)傷害家中成員的感情，破壞家庭和睦，破壞家中這份濃濃的親情。所以“我”感到中年人的責(zé)任重大。
文中多處運(yùn)用了對(duì)稱的句子，找一找，畫出這些句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
概括主題
本文主要講了祖孫三代一家四口人初春在田野散步的事情，生動(dòng)地展示了這一家人互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。
寫作特色
選取平凡小事，以小見(jiàn)大立意。
選取日常生活中看似平常的題材，來(lái)表現(xiàn)具有深刻社會(huì)意義的主題，這種寫法就是以小見(jiàn)大立意法�！渡⒉健穼懽鎸O三代人在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛(ài)，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。作者選取“散步”這一生活側(cè)面，表現(xiàn)出對(duì)人類社會(huì)的繁衍、發(fā)展具有重要意義的道德、情感，用的是“以小見(jiàn)大”的寫法。
語(yǔ)言樸素親切，卻又精心營(yíng)構(gòu)。
除了兩處景物描寫，本文沒(méi)有多少形容詞和細(xì)致描摹，多用短句，仿佛拉家常；但若干語(yǔ)句簡(jiǎn)約而耐人咀嚼。例如第2段：“母親本不愿出來(lái)的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺(jué)得累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱�，才�?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。”這幾個(gè)短句，把母子二人的情態(tài)充分顯現(xiàn)出來(lái)，母親的老邁、順從，兒子的誠(chéng)懇、孝順，躍然紙上。
本文語(yǔ)言的另一特點(diǎn)，表現(xiàn)在多用對(duì)稱句與回環(huán)句上。例如：“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。”這個(gè)句子把母子關(guān)系回溯到幾十年前，幼童的柔弱乖順、老人的孤弱依賴、生命的輪回之感盡在其中，令人讀來(lái)不能不為之動(dòng)容。本文的語(yǔ)言，還有大詞小用中見(jiàn)幽默的特點(diǎn)。
... ... ...
關(guān)鍵詞：散步PPT課件免費(fèi)下載，.PPTX格式；
