《小數的性質》小數的意義和性質PPT課件2
一、創(chuàng)設情境
問題:從這些信息中,你能知道什么?
小結:根據生活需要,我們在記錄數據時,有的小數末尾有“0”,有的小數末尾沒有“0”。
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二、探究小數化簡的方法
(一)通過數據對比,感受小數可以化簡
問題:1. 看到這組數據,你有什么感覺?
預設:三個數據大小相等。
2. 既然它們的大小相等,你愿意寫哪一種?為什么?
3. 0.700000和0.70能不能寫得簡單一些?預設:0.70=0.7
(二)自主嘗試,探究小數化簡的方法
問題:1. 你能不能用剛才的方法,把這個數寫得簡單一些?預設:105.0900=105.09
2. 在小數里,除末尾的0外其他的0可以去掉嗎?
小結:去掉小數末尾的0,就可以把小數寫成簡單的形式,這個過程叫做化簡。
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三、探究小數改寫的方法
(一)結合生活實際,提出研究問題
問題:
1. 既然小數可以化簡,那么我們生活中都用這樣簡單的小數就最方便了,可是到書店買書時發(fā)現了這樣一件事。
2. 為什么購物小票中沒有用最簡小數來表示呢?
(二)自主嘗試,探究小數改寫的方法
問題:1. 能把它們改寫成小數部分是三位的小數嗎?依據是什么?
2. 在它們的后面補幾個0?
3. 在整數3的后面直接補3個0嗎?3的小數點在哪兒呢?
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四、布置作業(yè)
作業(yè):第41頁練習十,第4題。
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