部編版九年級語文上冊《敬業(yè)與樂業(yè)》PPT優(yōu)秀課件下載,共21頁。
學習目標
1.明確中心論點,把握主要內(nèi)容
2.理清文章論證思路,能分析論證方法及其作用
3.能賞析本文準確、嚴密、生動的論述語言
曉常識
梁啟超,字卓如,號任公,別號飲冰室主人。
中國近代維新派代表人物,學者。和其師康有為一起,倡導維新變法,并稱“康梁”。“戊戌變法”領袖之一。
知背景
《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講,對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育。中國的傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的官本位文化,人們奉行“萬般皆下品,惟有讀書高”的信條,主張“學而優(yōu)則仕”,鄙視普通職業(yè),尤其是體力勞動,以顯親揚名、出人頭地為人生價值取向。因此這篇課文有很強的針對性。
識文本
(1)找出本文的中心論點。
我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,是人類生活的不二法門。
(2)作者圍繞中心論點,先后談了幾個問題?
①有業(yè);②敬業(yè);③樂業(yè)。
(3)你認為這幾個問題的關系是怎樣的?
有業(yè)是前提;敬業(yè)是基礎;樂業(yè)才是最高境界。
重點探究
分析“有業(yè)”
1.第5段中兩個“簡直是”有什么作用(表達效果)?
表明作者對這兩種人的強烈不滿和鄙棄。
2.閱讀課文第2、3、4自然段,試著為“有業(yè)之必要”列舉出幾條理由。
(1)可以謀生,使自己在經(jīng)濟上獨立,人格上自尊,不需要依賴他人、仰人鼻息、受人牽制;
(2)使自己的身心有所安頓,不至于無所事事、煩悶無聊;
(3)使自己的生活起居有規(guī)律,有利于健康養(yǎng)生;
(4)從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱,是對意志和品性、能力和才干的鍛煉;
(5)事業(yè)上的小小成功,都會增強自信心與成就感,給人帶來精神滿足;
(6)有創(chuàng)造性的成就,更是對生命價值的最高肯定。
3.作者是怎樣一步步論述“敬業(yè)”的必要性的?
(1)什么叫敬業(yè)(敬業(yè)的含義)
凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖。
(2)為什么要敬業(yè)(敬業(yè)的原因)
①人類一面為生活而勞動(人類生存的需要),一面也是為勞動而生活(個人生活的意義)。要認定一件事去做。
②凡職業(yè)沒有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。
③人生在世,是要天天勞作的。勞作便是功德,不勞作便是罪惡。
(3)怎樣才能做到敬業(yè)
忠實 、不分心
4.樂業(yè)的原因是?
人生免不了要勞苦,但我們可以從勞苦中找到快樂,而且職業(yè)本身都有樂趣。
5.樂從何而來?
(1)身體力行尋找快樂。
(2)刻苦奮斗感受快樂。
(3)比較駢進體味快樂。
(4)遠離無聊享受快樂。
6.文章的語言特色是什么?
內(nèi)容論證方面:大量引用經(jīng)典、格言,增強說服力;舉例子證明自己的觀點。
演講語言方面:口語特色
(1)引用古籍名言時,用通俗的口語進行解釋;
(2)語言通俗,如話家常;
(3)結(jié)合演講時的情境,注意和聽眾現(xiàn)場交流。
課堂小結(jié)
本文是一篇演講詞,語言通俗淺顯,準確周密,概括有力。
1.全篇講演詞短句多,長句少,便于表達。
2.口語多,明白如話,一聽就懂。
3.引用古代文句時,如果文字較深,就加以解釋,化深為淺。
4.多用設問、反問,引用名句又自己提煉了許多的警句。
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