部編版九年級語文上冊《行路難》PPT免費教學(xué)課件，共20頁。
文學(xué)常識
李白
字太白，號青蓮居士，世人又稱“謫仙”，唐代偉大的浪漫主義詩人。與杜甫并稱為“李杜”。擅長樂府歌行和絕句，詩大多飄逸灑脫，詩歌語言以“清水出芙蓉，天然去雕飾”著稱。代表作有《行路難》《渡荊門送別》等。
寫作背景
唐天寶元年，李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉，卻沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。
詩詞譯文
金樽清酒斗十千，
玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，
拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，
將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，
忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難，行路難，
多歧路，今安在?
長風(fēng)破浪會有時，
直掛云帆濟(jì)滄海。
思想情感
“行路難”是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。李白的《行路難（其一）》主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。
詩以敘事開篇，漸而過渡到抒情。開頭以極為夸張的筆法領(lǐng)起，寫“金樽清酒”“玉盤珍羞”，仿佛在營造歡樂的宴飲氣氛，似乎是一首祝酒歌。但三四句急轉(zhuǎn)直下，忽說“投杯停箸不能食，拔劍四顧心茫然”，這樣強烈的反差，襯出詩人內(nèi)心的痛苦。當(dāng)精神苦悶的時候，美味佳釀也難以下咽。
這里以樂寫哀，強化了哀的程度。那么詩人的悲哀到底是因為什么呢？“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，這是一種由來無端的惆悵，是一種無所適從的迷惘。詩人以形象化的語言，寫出了仕途的艱難，寓含著無限悲憤。現(xiàn)實之路雖然坎坷險阻，但夢還在。詩人轉(zhuǎn)而勸慰自己，多么希望像姜太公一樣，八十歲遇周文王，一展雄才；像伊尹一樣，夢見自己乘舟到日邊，有為當(dāng)世。但理想和現(xiàn)實總是有距離的，理想不能征服現(xiàn)實，現(xiàn)實也不肯認(rèn)同理想。
這樣的痛苦與彷徨交織于詩人心中，他終于發(fā)出“行路難，行路難，多歧路，今安在”的慨問。詩的結(jié)尾，在沉郁中振起，堅定了“長風(fēng)破浪會有時”的信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。
由此可見，在整首詩歌中，詩人流露了“苦悶——悲憤——開朗（希望）——彷徨——樂觀”等情感體驗，也正是這復(fù)雜的心理讓我們更好地品讀出詩歌跌宕起伏的情感變化過程。
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