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《海燕》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件

《海燕》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《海燕》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件《海燕》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件

部編版九年級(jí)語文下冊(cè)《海燕》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件,共32頁。

導(dǎo)入

海燕在暴風(fēng)雨來臨之前,常在海面上飛翔。因此,在俄文里,“海燕”一詞含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意。今天,讓我們一起走進(jìn)《海燕》這首充滿激情的時(shí)代奏曲。

走進(jìn)作者

馬克西姆·高爾基,俄國作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人、無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師。生在木工家庭,十歲為生活所迫,走向社會(huì),到處流浪。他當(dāng)過鞋鋪學(xué)徒,輪船雜役,面包工人等,備嘗人間苦難,親眼看到勞動(dòng)人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的壓迫與剝削,這為他的創(chuàng)作提供了豐富的題材。代表作有:長篇小說《母親》,自傳性的三步曲有《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。“馬克西姆·高爾基”,在俄語里是“最大的苦難”的意思。

散文詩

散文詩是近現(xiàn)代發(fā)展起來的,介于散文與詩歌之間的一種新詩體。它采用自由靈活的形式來傳達(dá)精練、富含內(nèi)蘊(yùn)的詩情,具有散文的描寫性和詩歌的表現(xiàn)力。它雖不像詩歌那樣分行排列和押韻,但語言仍具有內(nèi)在的節(jié)奏感和音樂美。

朗讀課文,初步感知

有感情地朗讀全詩,注意重音、停連、語氣和節(jié)奏,在自己感受最深的句子上做好朗讀標(biāo)記,初步領(lǐng)會(huì)作者的情感。

示例:在/蒼茫的/大海上,狂風(fēng)/卷集著/烏云。在/烏云/和/大海/之間,海燕/像黑色的/閃電,在/高傲地飛翔。

細(xì)讀文本,整體感知

思考作者描繪了暴風(fēng)雨即將來臨前的幾個(gè)場景。據(jù)此劃分層次并進(jìn)行概括。

第一部分(第1~6段),寫暴風(fēng)雨將要來臨前,海燕高傲地飛翔,以樂觀的激情和勝利的信心,渴望著暴風(fēng)雨的到來;

第二部分(第7~11段),寫暴風(fēng)雨迫近之時(shí),海燕搏擊風(fēng)浪,以歡樂的情懷和必勝的信念,迎接暴風(fēng)雨的到來;

第三部分(第12~16段),寫暴風(fēng)雨即將來臨之時(shí),海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)熱情呼喚著暴風(fēng)雨。

思考:

課文歌頌的是海燕,為什么還要寫海鷗、海鴨和企鵝?在寫海燕高傲地飛翔時(shí),為什么還寫了大海、狂風(fēng)、烏云、雷聲和閃電?

寫海鷗“呻吟”“飛竄”“恐懼”“掩藏”,海鴨“呻吟”“嚇壞”,企鵝“膽怯”“躲藏”的驚恐萬狀的丑態(tài),正是為了與海燕高傲的飛翔、歡樂的叫喊形成鮮明的對(duì)比,以突出海燕英勇堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信的形象。

象征

象征是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法,它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某一具體事物的形象(象征體),以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情(被象征的本體)。

作用:象征能夠使不容易或不便于直接說出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表達(dá)出來。

化抽象為具體,使思想更加形象、可感,極大地增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。

語言賞析

1、在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

句子運(yùn)用了比喻和擬人。“黑色的閃電”準(zhǔn)確而傳神地展現(xiàn)了海燕矯健勇猛的雄姿;“高傲”賦予海燕以人的性格,是擬人的手法。這一句從形、色兩個(gè)方面突出了海燕勇猛善戰(zhàn)的姿態(tài)。

2、海鴨也在呻吟著,──它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

運(yùn)用擬人的修辭,“呻吟”“嚇壞”等詞,賦予海鴨以人的聲音、動(dòng)作和情感,寫出了海鴨的恐懼、膽怯,與英勇的海燕形成鮮明對(duì)比。

3、狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

句子運(yùn)用了比喻、擬人手法。連用“抱”、“甩”、“摔”幾個(gè)動(dòng)詞,還有“惡狠狠”賦予狂風(fēng)以人的行為與性格,寫出了反動(dòng)勢力的猖狂氣焰,把巨浪比作“大塊的翡翠”,突出海浪中蘊(yùn)蓄的力量,烘托風(fēng)的兇狠。

4、這個(gè)敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云遮不住太陽,——是的,遮不住的!

句子運(yùn)用了比喻、擬人、反復(fù)。

比喻和擬人顯示了海燕的勇敢和智慧,表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)革命者高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力。反復(fù)的修辭表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念。

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