部編版九年級(jí)語文下冊(cè)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》PPT精品教學(xué)課件，共19頁。
作者介紹
辛棄疾(1140-1207)，南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，筆力雄厚，與蘇軾并稱“蘇辛”。作品有《稼軒長(zhǎng)短句》。
背景資料
作者在公元1203年六月被起用為紹興知府兼浙東安撫使后不久，第二年的三月，改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時(shí)成了與金人對(duì)壘的第二道防線。當(dāng)他登臨京口（即鎮(zhèn)江）北固亭時(shí)，觸景生情，不勝感慨系之。這首詞就是在這一背景下寫成的。
整體感知
何處/望神州？滿眼風(fēng)光/北固樓。千古興亡/多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江/滾滾流。
年少/萬兜鍪，坐斷東南/戰(zhàn)未休。天下英雄/誰敵手？曹劉。生子/當(dāng)如孫仲謀。
精讀細(xì)研
1.詞的上闋表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
作者登樓遠(yuǎn)望，不禁引發(fā)了千古興亡之感。其中“何處望神州”的弦外之音是中原已非我所有了。“千古興亡多少事”一句，縱觀千古成敗，意味深長(zhǎng)。往事悠悠，英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。
問答具有強(qiáng)烈的抒情色彩，而詞人胸中翻滾的無盡愁思和感慨，又何嘗不似這長(zhǎng)流不息的江水呢？
說一說：下闋用了什么手法？表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？
用典：借對(duì)青年孫權(quán)英雄有為、不懼強(qiáng)敵的盛贊，諷刺當(dāng)朝文武之輩的庸祿無能、怯懦茍安，委婉地暗示了對(duì)于朝廷偏安江南的不滿，同時(shí)也表達(dá)了自己憂國(guó)憂民的情懷。
“戰(zhàn)未休”含義深刻，實(shí)寫史事，卻借孫權(quán)諷刺南宋王朝。孫權(quán)雄踞東南，征戰(zhàn)不休，從未向誰低頭屈服，而南宋王朝呢？諷刺之意溢于言表，卻又含蓄深沉。
詞的下闋?wèi)压�，作者寫�?ldquo;生子當(dāng)如孫仲謀”，根據(jù)你所掌握的史料，作者為何如此推崇孫權(quán)？
①突出了孫權(quán)的年少有為。“年少”而敢于與雄才大略、兵多將廣的曹操較量，具有非凡的膽識(shí)。
②突出了孫權(quán)的蓋世功績(jī)。他“坐斷東南”，不斷征戰(zhàn)，不斷壯大，以弱勝強(qiáng)。
③諷諫南宋王朝。孫權(quán)所處的形勢(shì)與南宋政權(quán)相似，但他卻不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，反襯了當(dāng)朝文武之輩的庸碌無能、怯懦茍安。
概括主題
作者通過稱贊孫權(quán)為天下英雄，表達(dá)了他對(duì)茍且偷安的南宋政權(quán)的強(qiáng)烈不滿，同時(shí)也流露出他對(duì)收復(fù)中原的強(qiáng)烈愿望。
寫作特色
借古諷今。
詞人注意融古人語言入詞，活用典故成語，如“生子當(dāng)如孫仲謀”，借曹操之口，借古諷今，諷刺當(dāng)朝主議的大臣們。由辛棄疾口中說出，代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代呼聲。
結(jié)構(gòu)新穎。
詞作三問三答，互相呼應(yīng)，悲愴雄壯，有強(qiáng)烈的抒情色彩。意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格明快，同時(shí)做到了寫景、抒情、議論的緊密結(jié)合。
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