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《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

部編版九年級(jí)語文下冊《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件,共22頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、反復(fù)揣摩,有感情地誦讀詩歌。

2、在有感情朗讀的基礎(chǔ)上,掌握鑒賞詠史懷古詞的方法。

3、體會(huì)詞作中辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。

創(chuàng)作背景

這首詞是辛棄疾于開禧元年擔(dān)任鎮(zhèn)江知府時(shí)所作。鎮(zhèn)江在歷史上曾是英雄建功立業(yè)之地,此時(shí)成了宋朝軍隊(duì)與金人對壘的地方。辛棄疾登臨鎮(zhèn)江北固亭時(shí),觸景生情,不勝感慨。

北固亭,最初修建年代未知,新亭重建于明朝崇禎年間,又稱凌云亭、摩天亭、天下第一亭!度龂萘x》中孫尚香驚聞夫君劉備病歿白帝城的噩耗后,曾在亭里設(shè)奠遙祭,旋即投江自盡,故此亭又叫祭江亭。晉朝蔡謨筑樓北固山上,稱北固亭,原址位于今江蘇鎮(zhèn)江北固山上,北臨長江,又稱北顧亭。

整體感知

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷 

辛棄疾

何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?

悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?

曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

細(xì)讀感悟

1、這是一首什么題材的詞作?

詠史懷古

以登高遠(yuǎn)望、詠懷古跡、詠嘆史實(shí)等為抒寫對象,通過借古諷今、借古喻今,達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、吊古傷今的目的。

2、這類作品我們一般應(yīng)該如何來鑒賞呢?

明古——知曉典故或史事

明景——知曉作品創(chuàng)作的時(shí)代背景

知人——知曉作品生平經(jīng)歷和思想感情

3、這首詞詞人是在何處懷古?又為什么懷古?

京口北古亭。

這首詞是作者到鎮(zhèn)江去做知府時(shí)所作,鎮(zhèn)江,在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地,此時(shí)成了與金人對壘的第二道防線。當(dāng)他登臨京口(即鎮(zhèn)江)北固亭時(shí),想到大好中原已淪陷金人之手,心中不禁悲憤不已,觸景生情,故而發(fā)問。

4、詞人在感懷什么?其中流露出詞人怎樣的情感?

懷念故國,感嘆歷史興亡之事。

詞中“悠悠”既指時(shí)間之漫長久遠(yuǎn),又指詞人思緒之無窮。

“不盡長江滾滾流”,借用杜甫《登高》詩句“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,透露出詞人的無奈、傷感、抑郁。

思考探究

結(jié)合以上所學(xué),題目“登京口北固亭有懷”中的“懷”包含哪些內(nèi)容?

感嘆歷史興亡之事;

表達(dá)對英雄的仰慕之情;

對屈辱求和的南宋朝廷表示失望和憤慨;

抒發(fā)壯志難酬的感慨。

課堂小結(jié)

詞人通過對古代英雄人物的歌頌,諷刺了南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能,飽含著詞人愛國、衛(wèi)國的強(qiáng)烈感情。

寫作特色

一是把寫景與抒情、議論密切結(jié)合起來,圍繞著“登北固樓”的主題。

二是全詞的層次極為分明。整篇三問三答,自相呼應(yīng),創(chuàng)前所未有的意境。

三是融化古人語言入詞,曹操的兩句話被巧妙地安排在下片,很自然地形成一問一答,活用典故成語,毫無斧鑿痕跡。

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