《二泉映月》PPT課件4
學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：
茫茫月夜 如銀月光
一泓清泉 靜影沉璧
流水淙淙 蜿蜒而來(lái)
月光照水 水波映月
理解了文中的生詞的意思,讓我們一起進(jìn)入課文內(nèi)容的學(xué)習(xí),一起來(lái)探討一下阿炳是怎樣譜寫(xiě)出<<二泉映月>>這首曲子的.
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月光似水，靜影沉璧好在哪里？
月光似水，把月光比喻成水，用水的清澈，襯托出月光的清純?nèi)岷汀?/p>
平靜的月影映在水底，好似沉下的一塊碧玉。寫(xiě)出了水面平靜，渲染了一種寧謐的情境。
師父說(shuō)：“你年紀(jì)還小，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)從二泉的流水中聽(tīng)到許多的聲音。”
他想起了師父說(shuō)過(guò)的話(huà)，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……
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場(chǎng)景一：冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨， 雙目失明的阿炳是怎么賣(mài)藝的呢？
場(chǎng)景二：夏天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎， 阿炳是怎么賣(mài)藝的呢？
場(chǎng)景三：一天，阿炳生病了，燒到39、40度，渾身發(fā)抖，他又是怎么賣(mài)藝的呢？
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開(kāi)始時(shí)--- 這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己走過(guò)的人生道路。
高潮時(shí)---它以勢(shì)不可擋的力量，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。
結(jié)尾時(shí)---阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)那照耀清泉的月光……
作業(yè)
1、欣賞阿炳的其他作品，如：二胡曲《聽(tīng)松》、《寒春風(fēng)曲》，琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龍船》等，把你的感受寫(xiě)下來(lái)。
2、小練筆: 阿炳，我想對(duì)你說(shuō)......
收集名人背后的故事，舉辦一個(gè)故事會(huì)。
古今中外，很多的詩(shī)人、作家、藝術(shù)家‥‥‥在他們成就的背后總有一些令人感動(dòng)的故事，如司馬遷遭宮刑著《史記》，貝多芬雙耳失聰，創(chuàng)作了不朽杰作《第九交響曲》，還有旭日陽(yáng)剛的《春天里》‥‥‥
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