北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《函數(shù)》一次函數(shù)PPT精品課件，共25頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過函數(shù)概念初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力.
2.經(jīng)歷具體實(shí)例的抽象概括過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，通過參與教學(xué)活動(dòng)養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣.
3.了解函數(shù)的三種表示方法.
探究新知
做一做
1.罐頭盒等圓柱形的物體常常如下圖那樣堆放.隨著層數(shù)的增加，物體的總數(shù)是如何變化的？
2.一定質(zhì)量的氣體在體積不變時(shí)，假若溫度降低到-273 ℃，則氣體的壓強(qiáng)為零.因此，物理學(xué)中把-273 ℃作為熱力學(xué)溫度的零度.熱力學(xué)溫度T（K）與攝氏溫度t（℃）之間有如下數(shù)量關(guān)系：T=t+273，T≥0.
（1）當(dāng)t分別為-43 ℃， -27 ℃，0 ℃，18 ℃時(shí)，相應(yīng)的熱力學(xué)溫度T是多少？
（2）給定一個(gè)大于-273 ℃的t值，你都能求出相應(yīng)的T值嗎？
議一議
上面的三個(gè)問題中，有什么共同特點(diǎn)？
①時(shí)間 t 、相應(yīng)的高度 h ；
②層數(shù)n、物體總數(shù)y；
③攝氏溫度t 、熱力學(xué)溫度T.
共同特點(diǎn)：都有兩個(gè)變量，給定其中某一個(gè)變量的值，相應(yīng)地就確定了另一個(gè)變量的值.
函數(shù)
一般地，如果在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y，并且對(duì)于變量x的每一個(gè)值，變量y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，那么我們稱y是x的函數(shù)，其中x是自變量.
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