部編版八年級語文下冊《<禮記>二則》PPT教學(xué)課件，共28頁。
一、課內(nèi)建構(gòu)
1.給下列加著重號的字注音。
嘉肴( ) 兌命( )
學(xué)( )學(xué)半 選賢與( )能
講信修睦( ) 矜( )寡孤獨(dú)
男有分( ) 貨惡( )其棄于地
2.解釋下列加著重號的詞。
(1)雖有至道： ____________________________
(2)教然后知困： ____________________________
(3)然后能自反也：____________________________
(4)教學(xué)相長： _______________________________
3.翻譯句子。
(1)故曰：教學(xué)相長也。
所以說：“教”和“學(xué)”是相互促進(jìn)的。
(2)選賢與能，講信修睦。
選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。
二、課外提升
6.某班成立了學(xué)習(xí)幫扶小組，老師安排曉麗指導(dǎo)小華的語文學(xué)習(xí)，可曉麗認(rèn)為這樣會影響自己的學(xué)習(xí)，不同意。假如你是曉麗的同學(xué)，你要怎么勸勸她？(請用上《雖有嘉肴》中的句子)
示例：曉麗同學(xué)，你好！老師安排你幫扶小華學(xué)習(xí)語文對你、對她都有好處。《雖有嘉肴》中說“教學(xué)相長”，就是這個(gè)道理，你說呢？
7.孔子的大同理想激勵了后代無數(shù)的仁人志士為之奮斗，你知道有哪些歷史人物為此呼吁過、奮斗過嗎？請列舉兩例。
示例：孟子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；洪秀全“無處不保暖，無處不均勻”；康有為、譚嗣同的“大同觀”；孫中山的“三民主義”。(舉出兩例即可)
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