統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊《屈原列傳》PPT課件下載，共101頁。
課程目標(biāo)
1．語言：掌握文中涉及的重點(diǎn)文言知識，重點(diǎn)是“伐”“見”等實(shí)詞和被動句。
2．思維：理解屈原的偉大人格和始終不渝的愛國精神。
3．審美：賞析本文夾敘夾議的寫法。
作者簡介
司馬遷(前145年—前90年)，字子長，夏陽(今陜西韓城南)人，一說龍門(今山西河津)人。中國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。
司馬遷早年受學(xué)于孔安國、董仲舒，漫游各地，了解風(fēng)俗，采集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年(前108)任太史令，繼承父業(yè)，著述歷史。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創(chuàng)作了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》(原名《太史公書》)。被公認(rèn)為是中國史書的典范，該書記載了從上古傳說中的黃帝時(shí)期，到漢武帝元狩元年，長達(dá)3 000多年的歷史，是“二十五史”之首，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
寫作背景
屈原生活的時(shí)期，正是楚國由強(qiáng)盛轉(zhuǎn)向衰亡的時(shí)期。當(dāng)時(shí)楚國內(nèi)外都出現(xiàn)了尖銳的矛盾斗爭：內(nèi)政上有保守派與改革派的斗爭，外交上有親秦與親齊兩派的斗爭。以楚懷王稚子子蘭等為代表的楚國貴族集團(tuán)保守墮落，親秦誤國，而屈原則主張對內(nèi)立法強(qiáng)國，對外聯(lián)齊抗秦。屈原的見疏、放逐，以致投汨羅江而死，就是這種斗爭的結(jié)果。
主旨探微
文章通過記敘屈原的生平事跡，特別是政治上的悲慘遭遇，表現(xiàn)了屈原的一生和楚國的興衰存亡休戚相關(guān)，贊頌了他的愛國精神和正直的品德。作者為屈原立傳，按時(shí)間順序，以“任、疏、絀、遷、沉”為線索，處處圍繞屈原的“志”來寫：第一部分以評價(jià)《離騷》“推其志”，第二部分以國家危難突出屈原“眷顧楚國，系心懷王”“其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉”，第三部分以屈原與漁父的對話，來抒發(fā)其矢志不渝的信念。
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