《體積與容積》長方體PPT課件
教學目標
1.知識與技能：通過具體的實驗活動，了解體積和容積的實際含義，初步理解體積和容積的概念。
2.過程與方法：在操作交流中，感受物體體積的大小，發(fā)展空間觀念。
3.情感、態(tài)度與價值觀：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。
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動動小腦筋
液體，比如水；氣體，比如空氣，是否有體積呢？
搭一搭
用12個小正方形搭兩個長方體，分別滿足下面的條件：
小組合作：
(1)搭出兩個物體，使它們的體積相同。
(2)一個長方體的體積是另一個的2倍。
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體積和容積有什么區(qū)別？
1.從測量方法來說,體積是從物體外部測量的;容積是從物體內(nèi)部測量的。
2.從它們的大小來說,同一物體,它的體積大于容積。當容器壁很薄的時候,容積近似等于體積。
仔細觀察：
1、誰的體積大？
2、魔方和木盒都有容積嗎？為什么？
本課小結(jié)
了解體積和容積的實際含義，初步理解體積和容積的概念。
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