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《孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)》遺傳因子的發(fā)現(xiàn)PPT下載(第2課時(shí))

《孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)》遺傳因子的發(fā)現(xiàn)PPT下載(第2課時(shí)) 詳細(xì)介紹:

《孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)》遺傳因子的發(fā)現(xiàn)PPT下載(第2課時(shí)) 《孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)》遺傳因子的發(fā)現(xiàn)PPT下載(第2課時(shí))

人教版高中生物必修二《孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)》遺傳因子的發(fā)現(xiàn)PPT下載(第2課時(shí)),共36頁(yè)。

自主預(yù)習(xí)

一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)

1.模擬內(nèi)容

2.操作步驟

取小桶并編號(hào)→分裝彩球→混合彩球→隨機(jī)取球→重復(fù)實(shí)驗(yàn)

3.分析結(jié)果,得出結(jié)論

彩球組合類型數(shù)量比為DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1,彩球組合代表的顯隱性性狀的數(shù)量比為顯性∶隱性≈3∶1。

【微思考】為保證不同配子間結(jié)合機(jī)會(huì)相等,且所得結(jié)果與理論值接近,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

提示 ①抓取小球時(shí)應(yīng)隨機(jī)抓取,例如雙手同時(shí)進(jìn)行,閉眼抓取,抓取前將小球混合均勻等;②應(yīng)將抓取的小球放回原桶;③重復(fù)多次。

二、結(jié)合教材中自交、測(cè)交、雜交等方法的描述,完成下表。 

探究學(xué)習(xí)

【情境探究】

[情境創(chuàng)設(shè)] 下表為豌豆花色遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,試分析并回答以下問(wèn)題(假設(shè)決定顯性性狀的遺傳因子用“A”表示,決定隱性性狀的遺傳因子用“a”表示)。

(1)哪一種是顯性性狀?以上哪組實(shí)驗(yàn)可判斷顯隱性關(guān)系?

提示 紫花是顯性性狀。第二、三組。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出以上三組實(shí)驗(yàn)中紫花親本的遺傳因子組成。其中哪些是純合子?

提示 甲(Aa)、乙(AA)、丙(Aa)、丁(Aa),其中乙是純合子。

(3)三組實(shí)驗(yàn)中哪一組屬于測(cè)交?

提示 第一組。

(4)為鑒定一株紫花豌豆和一只黑色豚鼠(已知黑色是顯性性狀)是不是純合子,應(yīng)采用的簡(jiǎn)便方法分別是什么?

提示 自交法、測(cè)交法。

【歸納提升】

1.顯隱性性狀的判斷方法

(1)具有相對(duì)性狀的親本雜交⇒子代只表現(xiàn)一種性狀⇒子代所表現(xiàn)的性狀為顯性性狀。

(2)具有相同性狀的親本雜交⇒子代表現(xiàn)不同性狀⇒子代中出現(xiàn)的新的性狀為隱性性狀。

2.純合子和雜合子的判斷方法

(1)測(cè)交法(已知顯、隱性性狀)

(2)自交法(已知或未知顯、隱性性狀) 

當(dāng)待測(cè)個(gè)體為動(dòng)物時(shí),常采用測(cè)交法;當(dāng)待測(cè)個(gè)體為植物時(shí),測(cè)交法、自交法均可以,但自交法較簡(jiǎn)便。

【歸納提升】

1.由親代遺傳因子組成推斷子代的遺傳因子組成、表現(xiàn)類型及其比例(正推類型)

2.由子代表現(xiàn)類型及其比例推斷親代的遺傳因子組成(逆推類型) 

方法技巧 判斷生物遺傳因子組成的方法

(1)方法一:遺傳因子填充法。先根據(jù)個(gè)體性狀表現(xiàn)類型寫(xiě)出能確定的遺傳因子,如顯性性狀的相關(guān)遺傳因子組成可用AA、Aa或A_來(lái)表示,隱性性狀的遺傳因子組成只有一種aa;再根據(jù)子代中一對(duì)遺傳因子分別來(lái)自兩個(gè)親本,可推出親子代中未知的遺傳因子組成。

(2)方法二:隱性突破法。若子代中有隱性個(gè)體存在,它往往是逆推中的突破口,隱性個(gè)體為純合子(aa),因此隱性個(gè)體的雙親的遺傳因子組成中必然都有一個(gè)遺傳因子a,然后根據(jù)親代的性狀表現(xiàn)類型做進(jìn)一步的推斷。

(3)方法三:根據(jù)分離定律中的性狀分離比直接判斷。

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