部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《圍繞中心意思寫》PPT教學(xué)課件(第1課時(shí))，共29頁(yè)。
一、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)
體會(huì)文章是怎樣圍繞中心意思來(lái)寫的。
從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思。
二、名言引路
以立意為宗，不以能文為本。——【梁】蕭統(tǒng)
有了提綱，心里就有了底，寫起來(lái)就順理成章；先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事。—— 老舍
三、習(xí)作要求
選擇一個(gè)你感受最深的漢字寫一篇習(xí)作。
可以寫生活中的事，也可以寫想象故事。
圍繞中心意思，從不同方面或選不同事例來(lái)寫。
先擬提綱，檢查材料是否貼合中心。
可用所選字為題，也可另擬題目。
備選漢字
甜、樂(lè)、淚、暖、悔、望、迷、妙、變、忙、尋、讓
四、寫法回顧（以課文為例）
《夏天里的成長(zhǎng)》：中心 ——夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)
《盼》：中心 ——盼望穿上新雨衣
五、選材訓(xùn)練：戲迷爺爺
判斷下列材料是否圍繞中心（√表示可用）
跑了幾十里地去看戲。（√）
常給我們講故事。（×）
倡導(dǎo)街道組織業(yè)余戲班子。（√）
干活時(shí)哼流行歌曲。（×）
邊炒菜邊做戲曲動(dòng)作，把菜炒糊。（√）
到文化館拜師學(xué)戲。（√）
每天看書到很晚。（×）
一看到戲曲表演就占電視。（√）
六、題目構(gòu)思與選材示例
1. 好斗的公雞（中心：斗）
外表威武、漂亮、勇猛
攻擊鄰家公雞
與同伴搶食搏斗
攻擊招惹它的人
2. 忙碌的早晨（中心：忙）
奶奶：做早餐、送我上學(xué)
媽媽：整理床鋪、洗漱
爸爸：倒垃圾、趕去上班
我：整理書包、吃早餐
3. 閑不住的奶奶（中心：閑不住 / 忙）
手閑不�。合匆�、做飯、拖地
嘴閑不�。簢Z叨、講道理、講故事
腿閑不住：接送我、廣場(chǎng)舞、社區(qū)幫忙
社區(qū)服務(wù)：垃圾分類、站崗、發(fā)手冊(cè)
七、漢字中心構(gòu)思（可直接選用）
甜：助人為樂(lè)、成功喜悅、家人關(guān)愛(ài)
樂(lè)：美食、閱讀、旅游、團(tuán)結(jié)、助人、成功
妙：沉浸書海、自然奇妙、創(chuàng)意發(fā)現(xiàn)
忙：家人忙碌、校園忙碌、清晨忙碌
悔：做錯(cuò)事、誤會(huì)他人、沒(méi)珍惜時(shí)光
變：家鄉(xiāng)變化、自己成長(zhǎng)、科技改變生活
八、兩種寫作結(jié)構(gòu)
從不同方面寫（如《夏天里的成長(zhǎng)》）
生物生長(zhǎng) → 事物生長(zhǎng) → 人成長(zhǎng)
選取不同事例寫（如《盼》）
盼下雨 → 盼出門 → 盼雨停 → 穿上雨衣
九、題目擬定方式
單字：甜、樂(lè)、變、忙
短語(yǔ)：那些溫暖的時(shí)光、忙碌的早晨
句子：淚，是甜的！
十、作業(yè)布置
擬定本次習(xí)作的提綱。
預(yù)習(xí)例文《爸爸的計(jì)劃》《小站》。
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