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《核舟記》PPT課件4

《核舟記》PPT課件4 詳細(xì)介紹:

《核舟記》PPT課件4《核舟記》PPT課件4

《核舟記》PPT課件4

文學(xué)常識:

1、《核舟記》作者_(dá)_____,______朝人,著有《______》。                                                                

2、《核舟記》出自______朝的______(人名)所編寫的《______》。                                                     

給下列字正音:

罔不(  ) 貽(  )   奇(  )

箬篷(  )髯(  )  衣褶(  )

屬(  )  袒胸(  ) 篆章(  )

壬戌(  )矯首(  )黍(  )

... ... ...

閱讀第一段,思考問題:

文章一開頭,作者如何圍繞“奇巧”二字介紹雕刻者王叔遠(yuǎn)的?

“奇巧”意為奇妙精巧,反映出王叔遠(yuǎn)雕刻技藝的特點(diǎn)。為了說明這一點(diǎn),作者用“徑木”強(qiáng)調(diào)雕刻材料的微小:用“宮室”“皿”“物”“鳥獸”“木石”概括指出其雕刻題材之廣泛;用“因勢象形,各具情態(tài)”突出其雕刻手藝之卓越;用“罔不”說明所雕刻的東西無一不精,進(jìn)一步印證“奇巧”。

歸納本文結(jié)構(gòu):

<一>、(1)概述刻舟者的精湛技藝,以及核舟的由來和內(nèi)容。

<二>、(2)—(5)詳細(xì)介紹核舟的形狀和結(jié)構(gòu),描述各部位人物的神情狀貌。

<三>、(6)總括核舟上雕刻的人、物的種類和數(shù)目,贊揚(yáng)王叔遠(yuǎn)的精湛技藝。

... ... ...

雕刻者為什么在小窗上刻上“山高月小,水落石出”“清風(fēng)徐來,水波不興”?

這兩句話分別出自蘇軾的《后赤壁賦》和《赤壁賦》,寫的是蘇軾泛舟赤壁之所見、所感。將它們刻在小窗上,使讀者體會王叔遠(yuǎn)刀法的精細(xì)又能暗示核舟的背景、主題,照應(yīng)第一段的“大蘇泛赤壁”,使讀者驚嘆王叔遠(yuǎn)構(gòu)思的奇巧。

文章結(jié)尾,作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)目?

使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。再用“而計(jì)其長曾不盈寸”與之對比,以此突出雕刻精湛的技藝,自然引出下句的贊嘆語句。與第一自然段相照應(yīng),突出中心.

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