
部編版六年級語文下冊《臘八粥》PPT免費下載(第1課時),共33頁。
一、承接單元,導入新課
課題:臘八粥
作者:沈從文
二、預學:回顧自檢,鞏固字詞
重點詞語解釋
糊糊涂涂:無感覺的,麻木的或茫然的狀態(tài)。
攪和:攪拌調(diào)和。
嘟囔:不斷地、含混地自言自語,多表示不滿。
重點生字書寫
粥(zhōu):這里沒有點、提。
膩(nì):斜鉤上面沒有撇。
三、共學:理清線索,整體感知
1. 借助思維導圖梳理文章主要內(nèi)容
共學提示一
通讀課文:
思考課文圍繞臘八粥寫了一件什么事
順著事件發(fā)展的線索,為本文劃分段落層次
借助思維導圖,提煉小標題,概括每部分的內(nèi)容
方法小貼士
抓住線索:主人公是誰?事件線索是什么?
理清事件:誰干了什么事
抓關鍵句、關鍵詞
段落層次與小標題
愛粥:1
等粥:2-17
盼粥:2-8
想粥:9-11
猜粥:12-13
看粥:14-17
喝粥:18-19
課文主要內(nèi)容
本文主要講述了臘八那天八兒等粥和喝粥的事情。重點描述八兒盼粥 —— 想粥 —— 猜粥 —— 看粥的過程,感受了孩子對臘八粥的渴望和喜愛,以及一家人吃完粥后的愜意,流露著濃濃的親情。
2. 賞讀關鍵句 品味臘八粥
共學提示二
通讀全文,畫出描寫臘八粥的語句,運用抓關鍵詞語、修辭運用等方面進行品味,談自己的感受。
劃下的句子 結(jié)合關鍵詞語、修辭進行品味 談談你的感受
重點語句賞析
把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來,糊糊涂涂煮成一鍋,讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著,單看它那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠咽三口以上的唾沫了,何況是,大碗大碗地裝著,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
特點:臘八粥材料豐富
修辭:擬人、夸張
初學喊爸爸的小孩子,會出門叫洋車了的大孩子,嘴巴上長了許多白胡子的老孩子,提到臘八粥,誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。
修辭:反問、排比
寫法:側(cè)面描寫
特點:所有人都喜歡臘八粥,口感甜甜的膩膩的
栗子會已稀爛到認不清楚了吧,飯豆會煮得渾身腫脹了吧,花生仁兒吃來總該是面面的了!棗子必大了三四倍 —— 要是真的干紅棗也有那么大,那就妙極了!糖若放多了,它會起鍋巴……
修辭:夸張,描寫熬粥過程
花生仁兒脫了他的紅外套,這是不消說的事。鍋巴,正是圍了鍋邊成一圈兒?傊,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
修辭:擬人
3. 把握內(nèi)容 分清詳略
探究:快速瀏覽文章,想一想文中的哪部分寫得詳細,哪些是略寫?
4. 整體回顧 感知印象
問題:這樣的臘八粥,給你們留下怎樣的印象?
四、延學:延學閱讀 拓展思考
課文通過具體的語句,生動地描寫了八兒等粥和喝粥時的饞樣兒。對于幾個部分的內(nèi)容,課文安排得有詳有略,這樣安排的好處是什么?
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