《提燈女神》PPT課件4
學習目標：
1、知道“提燈女神”的來歷及“白衣天使”的含義。
2、體會關鍵詞句在文中表情達意的作用。
3、從南丁格爾人生的選擇、無私的奉獻、卓越的成就中感悟她高貴的精神品質，明白人生的意義和價值。
品讀感悟，深入理解
(1)、南丁格爾的人生理想是什么？她是如何選擇、實現(xiàn)自己的人生理想的？
(2)、南丁格爾是一個怎樣的人？你是從哪些地方感受到的。
(3)、你覺得一個人怎樣活著才最有意義、最有價值？
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資料補充：
1、在當時英國人的觀念中，與各式各樣的病人打交道，是非常骯臟而危險的。人們對于“醫(yī)院”、“護理”這樣的字眼一向避而不談，認為這是一些很可怕、很丟臉、很卑賤的事情。由于醫(yī)療水平落后，加上國力衰微，戰(zhàn)爭不斷，在1844年以后的英國，醫(yī)院幾乎就是不幸、墮落、邋遢、混亂的代名詞，它有時簡直就像瘋人院。
2、南丁格爾，生于名門富有的貴族之家，自幼便在家庭里受到良好的教育。她父親是一個博學、有文化教養(yǎng)的人，為她提供了古典書籍、數(shù)學、哲學和語言等方面的教育。長大后，她精通英、法、意、德4國語言，畢業(yè)于法國巴黎大學。
貢獻和影響：
1、由于她的努力，前線傷兵的死亡率由40℅下降至2℅。
2、人們改變了對護士職業(yè)的偏見，開始用”白衣 天使”來稱呼她及她所象征的護士職業(yè)。
3、創(chuàng)辦護士學校，寫下大量教材，是現(xiàn)代醫(yī)護學的創(chuàng)始人。
4、以她名字命名的”南丁格爾獎“成為國際公認的護士最高榮譽獎。
5、她的生日（5月12日）成為國際護士節(jié)。
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學用結合，多元訓練：
1、仿寫句子：
例句：一個人若是能用自己的勞動去減輕別人的痛苦，使他們的身體恢復健康，就是人生最大的幸福。
仿寫：一個人（ ），使他們（ ），就是我最大的幸福。
2、聯(lián)系生活實際，說一說你知道的白衣天使的可歌可泣的事跡。
作業(yè)設計：
1、聯(lián)系自己的生活實際，談談你所了解的白衣天使。
2、南丁格爾替士兵寫信，會怎樣寫？請你以南丁格爾的角度給士兵的家人寫一封信。
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