《羅布泊，消逝的仙湖》PPT課件9
問(wèn)題研討：
課文題目《羅布泊，消逝的仙湖》告訴了我們什么信息？
針對(duì)這個(gè)題目，你能提出哪些問(wèn)題？
1、羅布泊曾經(jīng)是怎樣的一個(gè)仙湖？
2、羅布泊現(xiàn)在又是怎樣的？
3、羅布泊是怎樣消逝的？
4、羅布泊的消逝帶來(lái)怎樣的后果？
羅布泊，消逝的仙湖
昔日：美麗 繁華 綠洲 仙湖
今朝：神秘 恐怖 死寂 荒漠
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拓展遷移：
曾聽到人們這樣呼喊：“沙塵暴，你讓我能活多久？” 也曾聽到人們這樣抱怨：“干旱，你讓我忍受到幾何？” 我認(rèn)為，我們真該呼喊這么一聲：“救救人類！”現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)拿起手中的筆，為環(huán)保出一份微薄之力，寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
布置作業(yè)
無(wú)形作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們從自身做起，開展環(huán)�；顒�(dòng)。這也是我們一生都需要完成的作業(yè)。
書面作業(yè)：試寫一封公開信，呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，制止生態(tài)的惡化。
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1、……“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼……使塔里木河的長(zhǎng)度由60年代的⒈321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5萬(wàn)多畝耕地受到了威脅。 2、這出悲劇的制造者又是人！
2、這出悲劇的制造者又是人！
3、羅布泊干涸后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死，防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡……
4、那奇行怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦， 又像是向誰(shuí)伸出求救之手！
5、站在羅布泊邊緣，會(huì)突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里以脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。
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說(shuō)一說(shuō)：
最直抒胸臆的句子：
引用數(shù)據(jù)的句子：
人類急功近利、過(guò)度開采資源的行為，造成了羅布泊、胡楊林的悲劇。悲劇僅限于此嗎？你還知道哪些類似的例子？
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