《大雁歸來》PPT課件7
大雁，是秋寒南征，春暖北還的候鳥。據(jù)說，它還能傳遞書信。李清照《一剪梅》：“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”因此，很容易牽動人們的羈旅情思。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多感人的詠雁作品。
作者作品
利奧波德（1887-1948），美國生態(tài)學(xué)家、自然資源保護論者、現(xiàn)代環(huán)境學(xué)的奠基者。著有《沙鄉(xiāng)年鑒》。
本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。
“沙鄉(xiāng)” 是威斯康星河畔的一個被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個場所�！渡赤l(xiāng)年鑒》是一部被稱為“美國資源保護運動的圣書”，是一部關(guān)懷人類在自然家園的命運和萬物在人類社會中的命運的博愛之書。
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走進雁群
快速閱讀，概括要點，把握文意：
1、作者對于大雁做了哪些描寫？
2、從文章中，我們可以了解到大雁哪些鮮為人知的生活習(xí)性？
重點字詞
遷徙 緘默 狩獵 霧靄 沼澤
蹼鷸 凋零
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作者描寫了大雁哪些生活習(xí)性？
1、十一月份的大雁一聲不吭。
2、飛行的路線是筆直的。
3、來的季節(jié)是三月春天。
4、三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。
5、愛尋食玉米粒。
6、孤雁的飛行和鳴叫很頻繁又憂郁。
6、常以六只或六的倍數(shù)列隊飛行。
7、四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧。
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觀賞雁翔
自讀第四段。
1、圈畫出描寫大雁飛翔的動詞、疊詞，想一想：能從這些詞語中體會到什么？
2、文章使用了怎樣的修辭方法來描寫大雁歸來？畫出句子并體會其作用。
3、為什么說“我們”的大雁？文中運用幾個“我們”？你體會出了什么？
總結(jié)歸納：
1、濃郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行間注滿愛鳥之情。
2、通過以上的學(xué)習(xí)，你認為本文的主旨是什么？
作業(yè)：根據(jù)你的觀察和了解，寫一封公開信，呼吁人們珍愛有益無害的動物。
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