《白色鳥》PPT課件
作者簡(jiǎn)介
何立偉（1954～），湖南長(zhǎng)沙人。畢業(yè)于湖南師范學(xué)院中文系。做過教員，現(xiàn)在長(zhǎng)沙市文聯(lián)工作。1983年開始發(fā)表小說，以短篇小說為主。作品有《石匠下的歌》《小城無故事》等�！栋咨B》曾獲1984年度全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。他的部分作品曾結(jié)集為《小城無故事》等。
作品主題
小說通過描寫兩位天真純樸的少年在河邊盡情的嬉戲以及如詩如畫的自然景色，和殘酷的現(xiàn)實(shí)形成強(qiáng)烈的反差，歌頌了美麗、純真的自然與人生，批判了殘酷的階級(jí)斗爭(zhēng)，揭示了它給人們帶來的災(zāi)難。題目“白色鳥”實(shí)際上是一種象征手法的體現(xiàn)。 作者借白色在傳達(dá)著自己的理想�！ �
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1．查字典，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的音
迤邐 ｙǐｌǐ歇憩qì 眼瞳t óng 葳蕤w ēiruí 歪歪趔趔lｅì
2．查工具書，解釋下列詞語
迤邐：曲折連綿。 歇憩：休息。 眼瞳：瞳孔，眼球中央的小孔，可以隨著光線的強(qiáng)弱縮小或擴(kuò)大, 俗稱“瞳仁”。
葳蕤（書面語）：形容枝葉繁盛的樣子小歪歪趔趔：身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。
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速讀全文，想想小說描寫的主人公是誰？
小說描寫了兩個(gè)少年。白皙的是城里的孩子，黝黑的是鄉(xiāng)下的孩子。
小說開頭引用外國(guó)民歌，在文中起什么作用？
這首外國(guó)民歌引起讀者對(duì)夏天快樂生活的回憶以及對(duì)文章的興趣。
小說寫兩個(gè)主人公出場(chǎng)有什么特點(diǎn)？
如電影的遠(yuǎn)鏡頭慢慢拉近，人物慢慢放大，接著寫足印：“迤邐了兩行深深淺淺歪歪趔趔的”“酒盅似的”，“盈滿了陽光，盈滿了芳香，還盈滿了笑音”，妙在從足跡寫出景物，寫出快樂的氣氛，最后寫出兩個(gè)少年的肖像，寫出城里少年和農(nóng)村少年的不同的肖像特征。
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提問小說題為“白色鳥！”，你是怎樣理解的？
小說以白色水鳥潔白、美麗、和平、會(huì)由象征少年寧靜、美好。自由、歡快的生活，又蛐了十年動(dòng)亂的殘酷混亂。荒謬和野蠻。
事件和場(chǎng)景的描寫
這篇小說情節(jié)的發(fā)展脈落并不十分突出鮮明，而是著力表達(dá)一種感覺、氛圍。事件場(chǎng)景有：少年河邊挖馬齒莧、扯霸王草、彈弓射水面、智力測(cè)驗(yàn)、劃水比賽、捉蛇偷覷水鳥。事件場(chǎng)景的描寫，把人們帶入了一幅如詩如畫的鄉(xiāng)村之中，反襯了十年動(dòng)亂給原本平靜、詳和、幸福的生活帶來的動(dòng)蕩、不安與痛苦。
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穿插寫“外婆”的作用
外婆莫名其妙地從城里打起包袱來到鄉(xiāng)下，外婆叮囑白皙少年與黝黑少年玩到天黑回家，不讓白皙少年睡午覺等。外婆在這篇小說中起到了穿針引線的作用，通過寫外婆，間接地揭示十年動(dòng)亂給人們帶來的痛苦與天奈。
象征手法的運(yùn)用
課文在創(chuàng)作手法上采用了象征。那片河灘象征童年，那股野花芳香象征童年，那片“汪汪的”、“無涯的”的綠蘆葦林象征童年，那輪“陡然一片輝煌”夏日的太陽象征童年。這些象征中，最核心的一處便是以“白色鳥”來象征兩個(gè)少年，象征了兩個(gè)少年的美好，自由自在的童年。
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