《基因在親子代間的傳遞》生物的遺傳和變異PPT課件3
一、遺傳與變異
(1)遺傳：親子間的相似性
(2)變異：親子間和子代個體間的差異
二.生物的性狀
(1)性狀的類型：形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性 、行為方式等。
(2)相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式
舉例：番茄果實的紅色與黃色；家兔毛的白色與黑色；人的雙眼皮與單眼皮等。
三.基因控制性狀
(1)轉(zhuǎn)基因超級鼠：
轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明基因控制生物的性狀。
(2)轉(zhuǎn)基因生物：把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的生物。
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一、基因和染色體
基因有規(guī)律地集中在細胞核的染色體上，而且每一種生物細胞體內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
觀察與思考1
認真觀察經(jīng)過整理后繪制的人體（女）細胞內(nèi)的染色體圖（如右圖），回答下列問題：
人體細胞內(nèi)有多少條染色體？為什么將這些染色體畫成一對一對的？
46條。因為在生物的體細胞中，染色體是成對存在的。
討論3
如果用一根長繩來代表DNA分子，在長繩上用紅、橙、黃、綠、藍等顏色涂在不同的區(qū)段上這些不同顏色的區(qū)段表示什么？
怎樣才能把長繩處理成短棒狀的染色體的樣子？
不同顏色的區(qū)段表示控制不同性狀的基因。不斷把長繩螺旋縮短變粗，就能把長繩處理成短棒狀的染色體樣子
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課堂小結(jié)
基因和染色體
細胞核內(nèi)的染色體是成對存在的，
基因也是成對存在的。
基因是染色體上控制生物性狀的DNA片段。
基因是通過生殖細胞傳遞的。
達標訓練
1.父母的性狀是怎樣遺傳給子女的（ ）
A.通過父母的言傳身教
B.通過孩子的學習和模仿
C.通過長期的共同生活
D.通過生殖細胞
2.天鵝的受精卵發(fā)育成天鵝，而不發(fā)育成丑小鴨，是因為其受精卵含有特有的（ ）
A.性狀 B.細胞
C.遺傳物質(zhì) D.細胞膜
3.下列關(guān)于基因的敘述，正確的是（ ）
A.動物和植物細胞內(nèi)沒有基因
B.只有受精卵中才有基因
C.只有生物的體細胞中才有基因
D.受精卵內(nèi)含有父母雙方的基因
4.已知水稻體細胞的染色體數(shù)是24條，它產(chǎn)生的精子和卵細胞的染色體數(shù)目分別是多少條（ ）
A.24條、24條 B.24條、12條
C.12條、12條 D.12條、24條
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