《換位思考與人為善》心有他人天地寬PPT課件7
我的煩惱
某班一度流行給同學(xué)起外號(hào)，那些難聽(tīng)的外號(hào)一旦落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)就背上沉重的包袱，心里有一種羞辱感。其實(shí)，誰(shuí)都不愿意成為被取笑的對(duì)象，即使那些喜歡捉弄?jiǎng)e人的人也是如此。
想一想
1、自己不喜歡的事能不能強(qiáng)加于人 ? 為什么?
2、自己喜歡的事能不能強(qiáng)加于人?為什么？
不能。“己所不欲，勿施于人”，應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地地為對(duì)方著想。
不能。因?yàn)槿耸怯胁町惖�，你喜歡，不等于別人也喜歡，還是應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的為對(duì)方想想，否則真有可能好心做壞事。
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“己所不欲 、勿施于人的”內(nèi)涵
1、自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。
2、自己喜歡的事也不可以強(qiáng)加于人所以，在人際交往中，要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度 。
溫馨提醒：對(duì)別人冷漠只能換來(lái)孤獨(dú)和寂寞，人要有人情味，要多關(guān)心他人
事例一：小喬是父母的“掌上明珠”。住校后，小喬得到同學(xué)的許多“關(guān)照”，卻對(duì)別人漠不關(guān)心。久而久之，同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了她。假如你是小喬，想想為什么同學(xué)都不理我了呢？怎么做才能得到別人的關(guān)照？
溫馨提醒：尊重他人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充滿(mǎn)歡樂(lè)。尊重是金
事例二：皮皮是一個(gè)特頑皮的學(xué)生，一次美術(shù)實(shí)習(xí)老師上課時(shí)在黑板上畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果，但是皮皮卻大聲喊叫：“老師畫(huà)了一個(gè)大屁股！”這樣一喊，全班同學(xué)都哄堂大笑不止，而這個(gè)實(shí)習(xí)老師則是又羞又惱，揚(yáng)長(zhǎng)而去。假如你是那位實(shí)習(xí)老師，你會(huì)怎么想？有朝一日皮皮也成為一位老師，當(dāng)他遇到這樣類(lèi)似的事情時(shí)，心里是怎么想的？
溫馨提醒：別光顧笑話(huà)別人，先笑話(huà)自己。學(xué)會(huì)理解他人的心情
事例三：A和B是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)了，A考了62分，他急忙問(wèn)B考了多少，B沒(méi)有告訴他。課間時(shí)間，A偷偷看了B的試卷，原來(lái)他只考了59分。A于是很驕傲的對(duì)B說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你考了個(gè)不及格��！”這時(shí)，C對(duì)A說(shuō)：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好驕傲的啊！”假如你是A，你會(huì)怎樣想？怎樣做？
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“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，這也是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，意思是：在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存與發(fā)展。
請(qǐng) 問(wèn)：這要求我們?cè)诮煌凶⒁馐裁矗?/p>
我們不能只顧滿(mǎn)足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價(jià)來(lái)謀求自己的利益。我們希望別人怎樣對(duì)待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對(duì)待別人。
結(jié)論:
在生活中，我們要時(shí)時(shí)處處都能夠從別人的角度思考問(wèn)題，體驗(yàn)他人的情感世界，我們就能融洽、友善地與人相處。即“換位思考，與人為善”。
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換位思考的含義、要求和實(shí)質(zhì)
含義：換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。它對(duì)我們提出了什么要求？
要求：它客觀(guān)上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)、思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來(lái)，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。
實(shí)質(zhì)：是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)。
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我們要用怎樣的眼光來(lái)看待別人？
當(dāng)我們以挑剔的眼光看人時(shí)，所獲得的往往是譏笑、不滿(mǎn)、憤怒和誤解；(錯(cuò))
當(dāng)我們以欣賞的眼光看人時(shí)，就會(huì)獲得尊重、信任、感激、理解和友善。（對(duì)）
課堂鞏固：
“己所不欲，勿施于人”的含義是什么？
自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上
“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)是什么？
關(guān)心他人、尊重他人、理解他人
換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)是什么？
設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上
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