《制取氧氣》我們周圍的空氣PPT課件2
教學目標
知識與技能
1．初步學習探究氧氣性質(zhì)實驗的操作；
2．了解實驗室和工業(yè)上制取氧氣的不同原理；
3．知道實驗室制取氧氣的藥品、原理、裝置、操作、氣體收集及其方案選擇；
4．認識分解反應(yīng)、催化劑和催化作用。
過程與方法
通過各種制取氧氣方案的比較、鑒別，學會選擇最佳的原料、條件、原理、裝置；在觀察制取實驗的過程中了解實驗室制取氣體的一般思路。
情感態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和良好的實驗習慣；通過探究實驗培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膶W習作風。
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一、實驗室制取氧氣的方法
1．分解過氧化氫
2．加熱氯酸鉀
3．加熱高錳酸鉀
1．分解過氧化氫制取氧氣
實驗一：分解過氧化氫溶液制取氧氣
步驟1：在常溫下，把帶火星的木條伸入盛有過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？
步驟2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
步驟3：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
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催化劑的概念：在化學反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。
催化劑的特點：
一變：化學反應(yīng)速率變；
二不變：質(zhì)量不變、化學性質(zhì)不變。
催化劑的作用：
用高效催化劑生產(chǎn)汽油、煤油等；
在汽車尾氣處理中促進有害氣體的化；用于釀造工業(yè)和制藥工業(yè)。
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2．加熱氯酸鉀制取氧氣
實驗操作步驟
（1）按要求連接儀器；
（2）檢查裝置的氣密性；
（3）將氯酸鉀和二氧化錳以3:1比例混合均勻裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔皮塞塞緊試管口；
（4）將試管固定在鐵架臺上；
（4）點燃酒精燈，加熱試管；
（5）當導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時開始用排水集氣法收集；
（6）拿出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，整理好儀器。
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氣體收集裝置
適用范圍
不易或難溶解于水的氣體
優(yōu)點
（1）易于收集到較純凈的氣體
（2）便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿
缺點
（1）收集的氣體較潮濕
（2）不如排空氣法方便
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課堂練習
1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（ ）
A．加熱氯酸鉀 B．加熱高錳酸鉀
C．分離液態(tài)空氣 D．加熱二氧化錳
2．催化劑在化學反應(yīng)中所起的作用是（ ）
A．加快化學反應(yīng)速率
B．使生成物質(zhì)量增加
C．改變化學反應(yīng)速率
D．減慢化學反應(yīng)速率
3．實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng)（ ）
A．朝下 B．朝上
C．略向下傾斜 D．略向上傾斜
4．實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在（ ）
A．加熱固體藥品前
B．與加熱固體藥品同時
C．開始有氣泡放出時
D．氣泡連續(xù)并均勻放出時
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