《夢想飛翔》PPT課件
簡妮的父親是一名噴灑農(nóng)藥的飛機駕駛員。或許是耳濡(rú)目染的緣故吧,她從小就癡迷于飛機和飛行,也想成為一名飛行員。她想駕駛著飛機噴灑農(nóng)藥,她想去體驗跳傘的刺激,她想去實施人工降雨,還想駕駛著客機飛行在航線上。然而,每當她談?wù)撈鹱约旱膲粝霑r,人們就會說:“女孩子是不可能成為飛行員的,以前不會,將來也不會。你真是太異想天開了!”終于,小簡妮認輸了,不得不把這個美夢藏在心底。
耳濡目染:形容見得多、聽得多了之后,無形之中受到影響。
異想天開:形容想法離奇,不切實際。
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課文
第1自然段:簡妮的理想在遭到嘲笑后,被藏在了心底。
第2~8自然段:簡妮被英語老師斯萊頓夫人鼓勵的話振作起來,重新樹立了理想。
第9自然段:簡妮苦苦奮斗了10年,終于實現(xiàn)了自己的夢想。
第10自然段:贊美斯萊頓夫人用振奮人心的話語使簡妮獲得了成功。
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朗讀下列描寫簡妮的句子,體會簡妮的情感變化:
①終于,小簡妮認輸了,不得不把這個美夢藏在心底。
②簡妮突然感到,埋藏在內(nèi)心的、曾經(jīng)是那么強烈的夢想,此刻仿佛是那沉睡多年的火山,猛地蘇醒過來,在她的內(nèi)心深處涌動。但一鋪開作文本,她又不敢落筆了。
③簡妮的眼睛噙滿淚水,說:“我的夢想……寫出來怕人家笑話……”
④簡妮感到,聽著老師這番激勵人心的話語,這么些年來的沮喪、氣餒和畏懼,正在落荒而逃,代之而來的是鼓舞,是振奮,當然,也有一點點的擔心和害怕。
⑤簡妮卻堅信總有一天會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的。
體會描寫教師的語言、動作的句子:
①她來到簡妮身旁,彎腰輕聲說:“你為什么不寫呢?”
②“每一個人都有足夠的天分智能,只要你的愿望特別強烈,你就能夠擁有足夠的力量去實現(xiàn)夢想。”老師把手放在簡妮肩上,接著說,“把別人的嘲笑,當成實現(xiàn)自己理想的力量吧。”
③斯萊頓夫人微微地挺了挺身子,猛地拍了一下桌子,驚喜地說道:“了不起!真是個有志氣的女孩。”
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“把別人的嘲笑,當成實現(xiàn)自己理想的力量吧。”這句話你是怎樣理解的?
關(guān)于人生與理想的名言
悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。——汪國真
騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。——荀況
人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。——左拉
一個人的價值,應(yīng)該看他貢獻什么,而不應(yīng)當看他取得什么。——愛因斯坦
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