《虎口藏寶》PPT課件2
學習目標
1.掌握生字新詞!
2.認真閱讀課文,提出不懂的問題,把握課文內容,了解威廉叔叔為什么夸獎納塔莉是個聰明的孩子,學習納塔莉聰明、機智和勇敢的精神品質。
3.領悟作者是怎樣通過對人物的心理活動和動作的刻畫,來表現(xiàn)人物特點的寫作方法。
讀一讀
瞥見 陶瓷 栩栩如生
寄信 琢磨 眼眶 遮掩
膠卷 陌生 疲憊不堪
暈倒 歹徒 憂心忡忡
價值連城 喜出望外 迷惑不解
翻箱倒柜 洋洋得意 無能為力
... ... ...
課文講述一件什么事?
課文講的是小姑娘納塔俐在十分危急的情況下,機敏地將陶瓷虎口里藏的寶物-----膠卷進行調包,躲過了歹徒的搜查,保護了膠卷的故事。
全文圍繞著“藏”字,分幾部分來寫的?
第一部分(1—5)寫納塔莉從陶瓷虎口中發(fā)現(xiàn)了一卷膠卷。(讀出不解的語氣。)
第二部分(6—27)寫陌生人搜查膠卷、納塔莉藏起膠卷、歹徒搶走被調了包的膠卷的過程。(讀出焦急、急中生智、機智果敢的語氣。)
第三部分(28—35)寫威廉叔叔知道納塔莉巧妙地保住了膠卷,高興地夸獎納塔莉“真是個聰明的孩子”。(讀出興奮、自豪)
考考你
1.“虎口”僅僅指的是陶瓷虎的嘴巴嗎?
2.文中的“寶”指的是什么?里面有什么秘密?
3.納塔莉藏了幾次膠卷?
4.你覺得納塔莉是個怎樣的女孩?
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二、深入學習,感悟理解。
1.默讀課文,找出文中有關描寫納塔莉心理活動和動作描寫的語句并用筆劃出來,有體會的地方作好批注。(心理活動的句子用“——”表示,動作描寫用“~~~”表示。)
心理描寫
1、“膠卷是什么寶物呢?”納塔莉想,“難道是威廉叔叔是同我開玩笑嗎?他為什么又讓我再把它藏起來呢?”
2、膠卷!納塔莉有點兒心虛的在口袋里摸摸。“原來他們是在找這玩意兒!為什么呀?他們肯定不是好人。我得把膠卷快藏起來!”
3、納塔莉回過頭去,凝視著陶瓷虎那雙黃玉般的眼睛。突然,她仿佛覺得有一只虎眼朝她眨了一下,好像在說:“真有你的,納塔莉!”
動作描寫:
①在口袋里摸摸 。
②納塔莉來到樓上自己的臥室,朝 四周掃視了一遍,書架、梳妝臺、寫字臺、床頭柜……卻沒有找到最適合藏膠卷的地方。
③納塔莉輕輕打開房門。樓下那兩個人正在翻箱倒柜地搜尋著。壞人猖狂
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課堂小結:真金在烈火中煉成,勇氣在困難中培養(yǎng)。(古羅馬·塞涅丁)
小練筆:
情境一:一天早晨,學生會的兩名成員進了我們班教室,說道:“檢查紅領巾,是少先隊員的站起來。”我心想……
情境二:期中考試完了,老師們正忙著改卷子,我心里忐忑不安……
情境三:中午放學后,同學們紛紛離開教室,只有我一人還在收拾東西,突然我發(fā)現(xiàn)地上躺著10塊錢……
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