《虎口藏寶》PPT課件6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握生字新詞。
2.認(rèn)真閱讀課文,提出不懂的問(wèn)題,把握課文內(nèi) 容,了解威廉叔叔為什么夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的孩子,學(xué)習(xí)納塔莉聰明、機(jī)智和勇敢的精神品質(zhì)。
3.領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物的心理活動(dòng)和動(dòng)作的刻畫(huà),來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。
piē
瞥(瞥見(jiàn))(瞥視)
cí
瓷(青瓷)(瓷器)(瓷碗)
xǚ
栩 (栩栩)(栩栩如生)
jì
寄(寄信)(寄錢(qián))
zuó kuàng
琢(琢磨)眶(眼眶)(奪眶而出)
zhē
遮(遮蓋)(遮蔽)(遮擋)
... ... ...
讀一讀
疲憊不堪 琢磨 瞥見(jiàn)
憂心忡忡 戛然停下 攥
喜出望外 翻箱倒柜
栩栩如生 不禁 看守
詞語(yǔ)采集
瞥見(jiàn) 陶瓷 琢磨 眼眶
遮掩 膠卷 陌生 歹徒
栩栩如生 價(jià)值連城 疲憊不堪
憂心忡忡 迷惑不解 翻箱倒柜
無(wú)能為力
多音字:
籠:
lóng(燈籠)(牢籠)
lǒng(籠罩)(籠統(tǒng))
近義詞:
神秘—神奇 搜尋—搜索 迷惑不解—疑惑不解
戛然—突然 凝視—注視 價(jià)值連城—無(wú)價(jià)之寶
反義詞:
陌生—熟悉 價(jià)值連城—一文不值
喜出望外—大失所望 憂心忡忡—欣喜若狂
洋洋得意—垂頭喪氣
... ... ...
初讀課文
1、課文圍繞這卷膠卷講了一個(gè)什么故事呢?
納塔莉在十分危急的情況下,機(jī)敏地將陶瓷虎口里藏的寶物——膠卷進(jìn)行調(diào)包,躲過(guò)了歹徒的搜查,保護(hù)了膠卷。
2、按照事情發(fā)展的順序把課文分成三個(gè)部分。
發(fā)生→發(fā)展→結(jié)局
第一部分:(1~5)納塔莉從陶瓷虎口中發(fā)現(xiàn)了一卷膠卷。
第二部分:(6~27)陌生人來(lái)家里搜查膠卷,納塔莉巧妙地調(diào)包,保護(hù)了膠卷。
第三部分:(28~35)威廉叔叔知道納塔莉巧妙地保住了膠卷驚呆了,高興地夸她是個(gè)聰明的孩子。
... ... ...
再讀課文,理清脈絡(luò)。
1.“虎口藏寶”的“寶”指什么?是誰(shuí)藏的?為什么藏?怎么藏的?
2.全文圍繞著“藏”字,分幾部分來(lái)寫(xiě)的?
學(xué)習(xí)課文第一部分:
朗讀第一部分,思考:
1.課文第1自然段在文中有什么作用?
為下文故事的發(fā)生作鋪墊。
2.“神秘的色彩”與下文有什么關(guān)系?
為下文描寫(xiě)陶瓷虎中藏有膠卷埋下了伏筆。
3.這封信的內(nèi)容說(shuō)明了什么?
說(shuō)明了發(fā)現(xiàn)膠卷的方法。
4.從第4自然段話中可以看出納塔莉是個(gè)怎樣的女孩?
是個(gè)善于思考的女孩。
5.第5自然段是什么描寫(xiě)?有什么作用?
是心理描寫(xiě),突出了納塔莉勤于思考。
... ... ...
學(xué)習(xí)課文第二部分:
自讀課文第二部分,思考:
1.“疲憊不堪”“憂心忡忡”兩個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明了什么?
“疲憊不堪”說(shuō)明威廉叔叔為了逃避歹徒的追擊,經(jīng)過(guò)了很久的躲避,而顯得非常勞累。“憂心忡忡”是因?yàn)榕履z卷被歹徒搜到而非常擔(dān)心。
2.第17自然段是什么描寫(xiě)?表現(xiàn)了納塔莉怎樣的性格?
心理描寫(xiě),表現(xiàn)了納塔莉的聰明、機(jī)智。
3.找出第18—27段中的動(dòng)詞,這些動(dòng)詞寫(xiě)出了什么?
來(lái)到、掃視、“關(guān)上”“搜索”“取出”“裝了進(jìn)去”“塞進(jìn)”等一系列動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了納塔莉換膠卷的過(guò)程。
4.第23段話中“感到一陣頭暈”說(shuō)明了什么?
說(shuō)明納塔莉?yàn)橥迨宓男哦鴵?dān)心、緊張、害怕的心情。
... ... ...
心理活動(dòng)
一、“膠卷算什么寶物呢?”納塔莉想,“難道威廉叔叔是在同我開(kāi)玩笑嗎?他為什么又要讓我再把它藏起來(lái)呢?”
這段話中連續(xù)提出__個(gè)問(wèn)題,這是納塔莉看到威廉叔叔發(fā)回的信和膠卷后所產(chǎn)生的__,表明納塔莉是個(gè)十分___的好孩子。
二、膠卷!納塔莉有點(diǎn)兒心虛地在口袋里摸摸。“原來(lái)他們是要找這玩意兒!為什么呀?他們肯定不是好人。我得把膠卷快藏起來(lái)!”
這段話寫(xiě)納塔莉通過(guò)觀察,知道了陌生人的目的,她很快作出判斷并拿定主意,這表明納塔莉非常____。
三、突然,她仿佛覺(jué)得有一只虎眼朝她眨了一下,好像在說(shuō):“真有你的,納塔莉!”
這句話寫(xiě)納塔莉回望虎眼時(shí)的感受,這也是人物____描寫(xiě),納塔莉用自己的智慧和勇敢保住了膠卷,她為此而十分___。
... ... ...
課堂小結(jié)
課文講的是納塔莉在十分危急的情況下,機(jī)敏地將陶瓷虎口里藏的寶物——膠卷進(jìn)行了調(diào)包,保護(hù)了膠卷里的秘密,贊揚(yáng)了納塔莉的聰明、機(jī)智和勇敢。
默讀課文,想一想:
1、你認(rèn)為納塔莉是一個(gè)怎樣的孩子?
納塔莉是一個(gè)機(jī)智、勇敢、聰明的好孩子。
2、威廉叔叔為什么夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的孩子?
(1)在危機(jī)中納塔莉能表現(xiàn)得如此的鎮(zhèn)定。
(2)能夠讀懂叔叔寫(xiě)的字謎,找到膠卷所在。
(3)在危機(jī)情況下能夠把膠卷放進(jìn)照相機(jī)里,巧妙地將掉包后的膠卷放進(jìn)虎口。
3、納塔莉用自己的聰明才智和勇敢成功保護(hù)了膠卷,對(duì)于這種結(jié)果威廉叔叔有什么反應(yīng)?
... ... ...
體現(xiàn)娜塔莉機(jī)智、勇敢、聰明的語(yǔ)句
1、娜塔莉一邊琢磨這些字句的意思,一邊用手指去摸陶瓷虎的那對(duì)眼睛。
2、“膠卷算什么寶物呢?”娜塔莉想,“難道威廉叔叔是在同我開(kāi)玩笑嗎?他為什么又要讓我再把它藏起來(lái)呢?”
3、膠卷!娜塔莉有點(diǎn)心虛地在口袋里摸摸。“原來(lái)他們是要找這玩意兒!為什么呀!他們肯定不是好人。我得把膠卷快藏起來(lái)!”
4、還是藏在那只陶瓷虎里最保險(xiǎn),對(duì),應(yīng)該把膠卷放回那兒!
5、娜塔莉關(guān)上房門(mén)……然后把自己的膠卷塞進(jìn)口袋。
6、娜塔莉竭力把目光避開(kāi)照相機(jī)……她頓時(shí)感到一陣頭暈。
7、娜塔莉點(diǎn)了點(diǎn)頭,跟他一起來(lái)到過(guò)道。
8、娜塔莉背對(duì)著那個(gè)高個(gè)子……趕忙把膠卷放進(jìn)老虎口中。
... ... ...
課后作業(yè):
1.與父母合作把這個(gè)故事演一演。
2.小練筆:學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)人物心理活動(dòng)和動(dòng)作的刻畫(huà),來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)的寫(xiě)作方法,動(dòng)筆寫(xiě)一個(gè)人。
關(guān)鍵詞:虎口藏寶教學(xué)課件,語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件,五年級(jí)語(yǔ)文幻燈片課件下載,虎口藏寶PPT課件下載,.ppt格式