《唯一的聽眾》PPT課件8
描寫人物的方法：
語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫……
課文主要通過什么方法來塑造老人的？
答：語言、神態(tài)
第三自然段：
我感覺到背后有人，轉(zhuǎn)過身時，嚇了一跳：一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。
在什么情況下，老人”平靜地望著我“？請大家再讀1-4段，找出描寫”我“心理活動的句子。
我的心理狀態(tài)：沮喪、不自信。
那老人是怎么樣來打消我心中的“羞愧感”的？她說了什么呢？
... ... ...
老人通過語言的鼓勵，給了“我”信心和繼續(xù)練琴的勇氣。
1、“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。”
2、“我想你一定拉的非常好，可惜我的耳朵聾。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。”
3、“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”
找出第七段中老人說的話，并找出描寫“我”心理變化的句子，畫上波浪。
“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”
我的心理狀態(tài)：洋溢著從未有過的感覺、
... ... ...
思考：在老人的鼓勵下，“我”有哪些變化？
“我”的變化：“我”開始在家里練琴了、盡心盡力、琴技進(jìn)步、讓妹妹吃驚。
讀一讀
1、我感覺到背后有人，轉(zhuǎn)過身時，嚇了一跳：一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。
2、以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很安靜地望著我。
3、也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
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