《松坊溪的冬天》PPT課件4
導(dǎo)：（1-4分鐘）
1.能正確認(rèn)讀本課的生字、新詞，熟讀課文。
2.能給課文分層，寫出小標(biāo)題，并說說課文主要講了什么事兒？
大聲朗讀課文1遍，標(biāo)出自然段序號、畫出生字、新詞、短語以及帶關(guān)聯(lián)詞語和修辭手法的句子，熟讀積累。
思：（15分鐘）
（1）借助工具書查出生字音、形、義。查出不懂詞語的意思，可以把解釋寫在書上。
（2）提出本課中不懂的問題 。
（3）思考：這篇文章主要寫了什么？是從哪幾個方面描寫的？
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議：（7分鐘）
（1）小組長指令4號同學(xué)發(fā)言，檢查自學(xué)情況。其他同學(xué)糾正、補充，統(tǒng)一標(biāo)注。
（2）組長領(lǐng)導(dǎo)組員分自然段朗讀課文，給課文分層，寫出小標(biāo)題�？偨Y(jié)課文講了一件什么事兒？
展：（8分鐘）
一、能正確認(rèn)讀本文新出現(xiàn)的生字新詞。（4號）
松坊溪 山壟 鵝卵石 斑點 柳絮 楓葉 火焰
草垛 籬笆 洞隙
二、能正確、流利、有感情地朗讀課文。（三號）
三、能給課文分層并加上小標(biāo)題。（1號）
四、能用簡短的話說說課文講了一件什么事兒？（2號）
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有感情朗讀給你留下深刻印象的詞句，談?wù)勀銖倪@些詞句中體會到了什么？
1、2號同學(xué)回答，其他組有不同意見可以補充，不要重復(fù)前面同學(xué)的意見。
2、有獨特見解的可獲得最佳發(fā)言獎。
評：（7分鐘）
平時的松坊溪是彩色的、發(fā)亮的，給人一種恬靜的、亮麗的美。而冬天來臨之前的松坊溪是素潔的、高雅的美，她美得奇特，美得獨具一格，即使嚴(yán)冬中仍然蘊藏著無限的生機，醞釀著又一個新的春天。
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