《白楊》PPT課件9
自學(xué)提示:
1.默讀整篇文章,圈出生字。
2.想一想文章分成幾大段落。
生字學(xué)習(xí)
晰(清晰)傘(雨傘)
撫(安撫)紹(介紹)
疆(新疆)陷(陷入)
分段
第一段1~3主要寫大戈壁的鐵路線上長著高大挺秀的白楊樹。
第二段4~12講爸爸向孩子們介紹白楊的特點(diǎn)。
第三段13~15寫爸爸借白楊表白自己的心,孩子們雖不理解爸爸的心意,但卻知道,在通往新疆的路上有許多的白楊樹。
第四段16寫幾棵小白楊正迎著風(fēng)沙成長起來。
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1~3車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰,都是渾黃一體。
從中你體會到什么?
戈壁灘自然環(huán)境惡劣,不適合植物的生長。
4~12找出文中關(guān)于爸爸神情的三個詞語。
出神、 微笑、嚴(yán)肅
白楊樹從來就這么直。 哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,他總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動搖。
不擇環(huán)境、不懼困難、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)
作業(yè):造句:哪兒…… 哪兒 ……
不管……不管 …… 總是 ……
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托物言志
就是通過對物品的描寫和敘述,表現(xiàn)自己的志向和意愿。 采用托物言志法寫的文章的特點(diǎn)是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。
借物喻人
就是借某一事物的特點(diǎn),來比喻人的一種品格。
讓人讀了文章,就能清楚地認(rèn)識到,本文借 物要說明什么,要借物贊譽(yù)怎樣的人。
課文表達(dá)最突出的就是借物喻人,托物言志。
本文借白楊在環(huán)境惡劣、荒無人煙的戈壁生長,并長得高大挺秀,成為毫不動搖的“戈壁衛(wèi)士”,來比喻建設(shè)者們在生活條件艱苦、經(jīng)濟(jì)、文化落后的西部地區(qū),代代扎根、奉獻(xiàn)青春,成為堅(jiān)強(qiáng)不屈的“新疆戰(zhàn)士”。他們同樣不擇環(huán)境,不講條件,哪兒需要就在哪兒安家。歌頌了邊疆建設(shè)者服從國家需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
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