《七律·長征》PPT課件9
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“逶、迤、磅、礴、丸、岷”等生字，并會(huì)寫“逶、迤、磅、礴、丸、渡、索、岷”。能正確讀寫“逶迤、磅礴、泥丸、鐵索、岷山”等詞語。
2、有感情朗讀課文，背誦課文。
3、理解詩意，感受毛澤東和他領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。
初讀全詩，整體感知：
1、初讀課文，畫出本課的生字及不理解的詞語；
2、再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和行內(nèi)停頓，把句子讀通。
學(xué)習(xí)生字
wei yi pang bo
逶 迤 磅 礴
wan du suo min
丸 渡 索 岷
... ... ...
詞語解釋
長征：1934年10月中央紅軍從江西、福建出發(fā)，于1935年10月到達(dá)陜北，行程二萬五千余里。
逶迤：彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。
烏蒙：云貴間金沙江南岸的山脈。
鐵索：大渡河上的瀘定橋，它是用十三根鐵索組成的橋。
老師范讀，請(qǐng)同學(xué)們畫出節(jié)奏。
紅軍／不怕／遠(yuǎn)征／難，
萬水／千山／只等／閑。
五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪，
烏蒙／磅礴／走／泥丸。
金沙／水拍／云崖／暖，
大渡／橋橫／鐵索／寒。
更喜／岷山／千里／雪，
三軍／過后／盡開／顏。
... ... ...
再讀詩句，說說每一句話的意思。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
紅軍戰(zhàn)士不害怕在長征中遇到的無數(shù)艱難困苦，這些艱難困苦在紅軍眼里被看作是平平常常的事。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，在紅軍眼里不過是翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，在紅軍看來，不過像泥丸一樣在腳下滾過去。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
金沙江兩岸是懸崖峭壁，水流很急，激流拍岸，給人以暖的感覺；大渡河上的瀘定橋上的鐵索懸掛在水流湍急的江面上，使人有寒氣逼人的感覺。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
更使紅軍戰(zhàn)士欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。
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請(qǐng)同學(xué)們大聲讀開頭兩句詩，說說你讀懂了什么?
這兩句是全詩的總起，從1934年10月到1935年10月，紅軍徒步長征二萬余里，縱橫十一個(gè)省，每天跟敵人，跟饑餓、疲勞、傷病，跟自然界的困難作生死的搏斗。
自由朗讀全詩，思考：從哪些詩句中可以看出“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”？
根據(jù)下面的提示，小組合作完成：
第一步先找出的是哪一句。
第二步說說從這句詩中看出紅軍遇到了什么困難。
第三步說說紅軍是如何對(duì)待困難的。
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想象詩句所展示的畫面，體會(huì)“騰細(xì)浪”“走泥丸”“云崖暖”“鐵索寒”等詞語中所包含的思想感情。
紅軍長征途中征服了萬水千山，作者為何只選擇五嶺、烏蒙、金沙江和大渡河來寫？
齊讀最后兩句
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
毛澤東用“更喜”來形容什么？這突出了紅軍的什么精神？
請(qǐng)同學(xué)們有感情地背誦全詩。
小結(jié)： 偉大的長征雖然已經(jīng)過去半個(gè)世紀(jì)了，但紅軍的英雄形象還留在我們的記憶中。
小練筆
在現(xiàn)代生活中，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)長征精神，磨煉意志，培養(yǎng)樂觀向上的情感態(tài)度。請(qǐng)同學(xué)們課外把自己的意見寫下來。
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