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《月下槳聲》PPT課件2

《月下槳聲》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《月下槳聲》PPT課件2

一、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字,了解文章大意

讀一讀

你能用它們組詞么?

吠   裸   鯽   撩   襟

狗吠  赤裸   鯽魚   撩起  衣襟

詞語采集

千絲萬縷 一言不發(fā) 青山綠水

(1)你能再說出含有“千”和“萬”的詞語嗎?

(千言萬語  千秋萬代  千頭萬緒   千辛萬苦  千山萬水)

(2)青山綠水這是什么樣的畫面,想想怎么讀?這樣的描寫環(huán)境的詞語還能說出來嗎? 

(碧波萬頃  煙雨迷蒙  十里荷花)

... ... ...

二、讀課文,了解人物的品行

1.讓我們走進(jìn)姐弟倆,讀課文,想想文中誰給你留下了深刻的印象?

2.我們要想深入了解一個(gè)人,要抓住人物的什么?就用這個(gè)方法我們進(jìn)一步了解小女孩。

神態(tài)、外貌、動(dòng)作、語言

動(dòng)動(dòng)手

1.默讀并畫出描寫小女孩外貌、言行的句子。

2.小組合作交流自己的感受。

... ... ...

三、交流合作

1.當(dāng)小女孩發(fā)現(xiàn)錢給錯(cuò)的時(shí)候是什么心情?用文中的話回答。

窗外橘紅色一晃,是她急急地返回來,跑得有點(diǎn)兒氣喘吁吁。

(“一晃”、“氣喘吁吁”說明女孩兒跑得非常急。)

2.從中你感受到這是一位怎樣的孩子?讓我們?cè)賮砀惺苄∨⒌恼\實(shí)。

她紅著臉說,剛才回到船上,弟弟一聽錢的數(shù)字,就一口咬定她算錯(cuò)了,肯定沒有這么多錢。

(“紅著臉”說明女孩兒非常不好意思,也說明女孩兒非常誠實(shí)。“一口咬定”則說明弟弟非常聰明。)

3.我看著她沾著泥點(diǎn)的手,撩起橘紅色衣襟,取出腰間的一個(gè)布包打開它,又分揀布包中的大小紙票,心里有些過意不去。

(1)讀這句話與書中有什么不同嗎?請(qǐng)你把遺漏的詞語用(  )標(biāo)出,這些詞語都是什么詞?你覺得的哪句話好,為什么?

我看著她沾著泥點(diǎn)的手,撩起橘紅色衣襟,取出(緊緊埋在)腰間的一個(gè)布包,(十分復(fù)雜)地打開它,又(十分復(fù)雜)地分揀布包中的大小紙票,心里有些過意不去.

(2)括號(hào)中的這些詞語讓你感受到了什么?

這些詞說明女孩兒非常貧窮,而且很在乎錢。這和她又回來送錢形成鮮明的對(duì)比,說明女孩兒非常誠實(shí)。

(3)小女孩的家境不富裕,而且很在乎錢,如果換別人看到多給了錢也許會(huì)怎么做?

... ... ...

五、體悟深情,總結(jié)全文

小女孩的誠實(shí)、樸實(shí)使我感動(dòng),令我無法忘記她。從哪些語句中看出我一直想念著小女孩?

課文最后三個(gè)自然段寫出了我對(duì)女孩兒的想念、牽掛。

每天早上我推開窗子,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的水面上總有一葉或者兩葉小船,像什么人無意中遺落了一兩個(gè)發(fā)夾,輕輕地別在青山綠水之中,但那些船上沒有一點(diǎn)紅。

我也不明白是何處的槳聲悠悠飄落到我家的墻根。

“我”想念女孩,“我”還想念什么?

六、思維拓展

學(xué)完文章,你此時(shí)有什么感受?說一說。

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