《月下槳聲》PPT課件2
一、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字,了解文章大意
讀一讀
你能用它們組詞么?
吠 裸 鯽 撩 襟
狗吠 赤裸 鯽魚 撩起 衣襟
詞語采集
千絲萬縷 一言不發(fā) 青山綠水
(1)你能再說出含有“千”和“萬”的詞語嗎?
(千言萬語 千秋萬代 千頭萬緒 千辛萬苦 千山萬水)
(2)青山綠水這是什么樣的畫面,想想怎么讀?這樣的描寫環(huán)境的詞語還能說出來嗎?
(碧波萬頃 煙雨迷蒙 十里荷花)
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二、讀課文,了解人物的品行
1.讓我們走進(jìn)姐弟倆,讀課文,想想文中誰給你留下了深刻的印象?
2.我們要想深入了解一個(gè)人,要抓住人物的什么?就用這個(gè)方法我們進(jìn)一步了解小女孩。
神態(tài)、外貌、動(dòng)作、語言
動(dòng)動(dòng)手
1.默讀并畫出描寫小女孩外貌、言行的句子。
2.小組合作交流自己的感受。
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三、交流合作
1.當(dāng)小女孩發(fā)現(xiàn)錢給錯(cuò)的時(shí)候是什么心情?用文中的話回答。
窗外橘紅色一晃,是她急急地返回來,跑得有點(diǎn)兒氣喘吁吁。
(“一晃”、“氣喘吁吁”說明女孩兒跑得非常急。)
2.從中你感受到這是一位怎樣的孩子?讓我們?cè)賮砀惺苄∨⒌恼\實(shí)。
她紅著臉說,剛才回到船上,弟弟一聽錢的數(shù)字,就一口咬定她算錯(cuò)了,肯定沒有這么多錢。
(“紅著臉”說明女孩兒非常不好意思,也說明女孩兒非常誠實(shí)。“一口咬定”則說明弟弟非常聰明。)
3.我看著她沾著泥點(diǎn)的手,撩起橘紅色衣襟,取出腰間的一個(gè)布包打開它,又分揀布包中的大小紙票,心里有些過意不去。
(1)讀這句話與書中有什么不同嗎?請(qǐng)你把遺漏的詞語用( )標(biāo)出,這些詞語都是什么詞?你覺得的哪句話好,為什么?
我看著她沾著泥點(diǎn)的手,撩起橘紅色衣襟,取出(緊緊埋在)腰間的一個(gè)布包,(十分復(fù)雜)地打開它,又(十分復(fù)雜)地分揀布包中的大小紙票,心里有些過意不去.
(2)括號(hào)中的這些詞語讓你感受到了什么?
這些詞說明女孩兒非常貧窮,而且很在乎錢。這和她又回來送錢形成鮮明的對(duì)比,說明女孩兒非常誠實(shí)。
(3)小女孩的家境不富裕,而且很在乎錢,如果換別人看到多給了錢也許會(huì)怎么做?
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五、體悟深情,總結(jié)全文
小女孩的誠實(shí)、樸實(shí)使我感動(dòng),令我無法忘記她。從哪些語句中看出我一直想念著小女孩?
課文最后三個(gè)自然段寫出了我對(duì)女孩兒的想念、牽掛。
每天早上我推開窗子,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的水面上總有一葉或者兩葉小船,像什么人無意中遺落了一兩個(gè)發(fā)夾,輕輕地別在青山綠水之中,但那些船上沒有一點(diǎn)紅。
我也不明白是何處的槳聲悠悠飄落到我家的墻根。
“我”想念女孩,“我”還想念什么?
六、思維拓展
學(xué)完文章,你此時(shí)有什么感受?說一說。
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