《最佳路徑》PPT課件8
讀一讀，記一記
海濱 焦躁 年邁 優(yōu)雅
思緒 料理 綿延 催促
微不足道 最佳路徑
讀課文，明內容
課文主要寫了一件么事？
美國哈佛大學建筑學院院長格羅培斯，受一位葡萄園老太太賣葡萄的辦法影響，為迪斯尼樂園設計了最佳路徑。
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課時作業(yè)：
一、根據課文第4、5自然段內容，完成句式訓練。
1、許多園主賣葡萄的方是__________，結果是___________。
2、老太太賣葡萄的方法是__________，結果是 __________。
二、此時此刻，假如格羅培斯就在這里，你想對他說些什么？
當他們的車子拐入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調轉車頭，立即返回了巴黎。
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能力拓展
一條公路剛好從一片農場穿過，那里種著大片西瓜，過往的人比較喜歡在農場邊停車，購買摘放在路邊的西瓜，他們都說這兒的西瓜最甜，最新鮮。如果你是瓜地的主人，你還會如何再改進一下銷售方法，讓西瓜賣得更多，更好的價錢。
作業(yè)：
【課內】（1）完成詞語聽寫；形近字比較。
【課外】（2）格羅培斯從老太太的做法中深受啟發(fā)，獲得成功。你們從格羅培斯身上得到了什么啟發(fā)呢？聯(lián)系自己的生活與學習寫下自己的收獲，尋找生活中的“最佳”。
（3）課外閱讀、《大自然的歌唱家》、《諾貝爾》
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