《蜘蛛》PPT課件
學習目標
1.整體把握文意，了解大意。
2.學習通過擬人、比喻、反問等把抽象的道理說得通俗易懂的寫作方法。
3.培養(yǎng)科學理性精神和人文關(guān)懷精神。
情境引入
19世紀初，英國一位將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗，落荒而逃，躲進一家農(nóng)舍的草堆里避風雨，又痛苦又沮喪。茫然中，看見墻角處有一只蜘蛛在拉絲織網(wǎng)，盡管絲一次次被風吹斷，蜘蛛又一次次重新吐絲重結(jié)，毫不氣餒，終于將網(wǎng)織成。將軍深受激勵，重振旗鼓，終于在滑鐵盧之役打垮了對手拿破侖，這位將軍，就是歷史上赫赫有名的威靈頓。
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關(guān)于蜘蛛我們了解多少呢？
種類：全世界的蜘蛛已知約有4萬種，中國記載約3000種。
性質(zhì)：益又有害，但就其貢獻而言，主要是益蟲。
是許多農(nóng)、林業(yè)害蟲的天敵；
可以入藥。
自主預(yù)習
人物介紹
周建人(1888-1984),生物學家，浙江紹興人。魯迅之弟。著有《生物進化淺說》，譯有達爾文《物種起源》。
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體裁
科學小品文
也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。經(jīng)常運用一些說明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法。
特點：科學小品文一般短小精悍、通俗易懂、語言豐富多彩，形式生動活潑。讀這類文章能活躍思維、豐富知識、開闊視野，很受廣大讀者的喜愛。
合作探究
閱讀課文，討論分析：
1.文章開頭引用詩謎的作用是什么?
這樣開頭有趣味性，能吸引讀者，既引出了說明對象，同時準確形象的揭示了蜘蛛的生態(tài)特征。
明確說明對象
主要從兩方面著眼：一是看文章說明什么事物或事理，二是看文章說明這一事物的哪一方面，我們既可從標題入手，也可從材料中歸納。
2.用自己的語言概述蜘蛛捕捉食物的幾種情形及其捕捉方法?
文中寫了蜘蛛捕食的四種生動情景：
一是克敵制勝
二是勢均力敵
三是無可奈何
四是反遭暗算
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課堂小結(jié)
這是一篇知識性、科學性、趣味性都比較強的昆蟲知識小品文，文章主要從蜘蛛的生活習性即結(jié)網(wǎng)捕食的情況進行介紹，語言生動活潑，全文讀來曉暢明白，有科普文的特色。
拓展延伸
寫作攻略
自然界是奇妙無窮的，在廣闊的大自然中，生活著無數(shù)種動物，它們有各種各樣的習性和特點。請你課下查閱有關(guān)資料，把你較感興趣的一種動物介紹給大家。
要求：
1．寫一篇說明文；
2．形式自由、語言活潑；
3．字數(shù)在600字左右。
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