《跨越海峽的生命橋》PPT課件11
學習目標
1.用已學過的識字方法掌握本課生字詞語。
2.了解課文內(nèi)容，理解題目“跨越海峽兩岸的生命橋”的含義。
3.正確、流利、有感情德朗讀課文，在朗讀中體會臺灣青年和李博士以及醫(yī)護人員一心為他人的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民濃濃的血脈親情。
初讀課文，學習字詞
檢測生字
跨 綻 捐 濟
氏 涓 胞 脈
詞語
枯萎 花苞 綻放 周折
步履匆匆 襲擊 突如其來
空曠 沉著 暫停 涓涓流出
... ... ...
再讀課文，歸納內(nèi)容
課文講了件什么事？
杭州 臺灣
小錢 捐獻骨髓 同胞
白血病 余震中
品讀暢談，感情朗讀
你最感動的地方是什么？
小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將枯萎的花苞，唯有骨髓移植，才能使這花朵綻放。然而，要找到適合的骨髓，又談何容易。如果沒有血緣關系，常常要在成千上萬甚至幾十萬人中才能找到一個合適的骨髓捐獻者。小錢是幸運的，幾經(jīng)周折，終于在臺灣找到了這樣的人。
... ... ...
小結(jié)
1.題目的疑問你解決了嗎？
生命橋——骨髓（善良、愛心）
2.什么讓生命橋跨越海峽？
愛
作業(yè)布置
同學們，茫茫的海峽隔不斷骨肉親情，隔不斷血脈親情，如果有一天，小錢和這位臺灣同胞見面了，小錢會怎樣感謝臺灣同胞呢？臺灣同胞會對小錢說些什么呢？
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