《黛玉初進(jìn)榮國(guó)府》PPT課件3
溫故知新
其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使勁平生氣力只顧打。
藺相如說：“秦王我都不怕，難道我會(huì)怕廉將軍嗎？如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦王必然乘機(jī)來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)��！”
初讀感知
要求：
1、請(qǐng)注意默讀速度（在5分鐘內(nèi)默讀完）
2、邊讀邊想文中主要描寫的人物是誰？用波浪線劃記相關(guān)的語句，說說你從中體會(huì)到了什么，在旁邊作簡(jiǎn)單批注。
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細(xì)讀感悟
眾人正說著話，只聽后院中有笑語聲，說：“我來遲了，沒得迎接遠(yuǎn)客！”
王熙鳳拉著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，仍送到賈母身邊坐下，笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人，我今日算看見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女似的。怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可憐我這妹妹這么命苦，怎么姑媽偏就去世了呢？”說著，便用手帕拭淚。
王熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢。我一見了妹妹，一心都在她身上了，又是歡喜，又是傷心。竟忘記老祖宗了。該打，該打！”
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小組合作.交流
1、在組內(nèi)說一說作者是從哪些方面來塑造人物形象的，你從中體會(huì)到了人物的哪些特點(diǎn)。
2、明確分工，相互合作，相互補(bǔ)充，確定匯報(bào)形式。（小組集體匯報(bào)或指派代表）
拓展.延伸
寫一個(gè)人的出場(chǎng)，可以是我的老師，家人，同學(xué)……
要求:安排適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合讓人物亮相，通過人物說話、打扮和旁人的感想、評(píng)價(jià)初步顯示人物的身份和性格特征。
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