《剪紙中的數學》PPT課件
教學目標
（1）同分母分數的加減法和分數小數的互化 。
（2）在學習過程中,使大家養(yǎng)成有序思維的習慣,體會將知識條理化的重要性。
口答：
3/8是3個（ ）
7個1/10是 （ ）
3個1/5是（ ）
9個1/7是（ ）也就是（ ）
（ ）個（ ）是
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1、把一個蘋果平均分成4份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。
2、把一個圓平均分成8份，每一份是這個圓的（ ），5份是它的（ ），8份是它的（ ）。
3、5/6讀作（ ），它表示把一個物體平均分成了（ ）份，取了其中的（ ）份。
4、把一個西瓜平均分成10份，每人吃它的（ ），7個小朋友吃了它的（ ），還剩下（ ）份。
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分子是1，分母越大，分數越小，分母越小，分數越大；
分母相同，分子越大，分數越大，分子越小，分數越小。
本課小結
（1）找最大公因數和最小公倍數的方法。
（2）同分母分數相加減，分母不變，只把分子相加減，計算的結果能約分的要約成最簡分數，能化成整數的要化成整數。
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