《物體的質(zhì)量及其測量》物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度PPT課件2
試一試，你能行
請把玻璃片、小鐵釘、鐵塊、玻璃瓶、木塊、牙簽進行分類；說出根據(jù)什么理由來分類，分為幾類？
想一想，會使你變得更聰明
小鐵釘
小玻璃片
牙簽
含有的物質(zhì)少
鐵塊
大玻璃杯
木塊
含有的物質(zhì)多
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一、質(zhì)量
自學(xué)討論完成下列問題：
1、什么是物體的質(zhì)量？質(zhì)量用什么字母表示？
2、質(zhì)量的單位有哪些，它們之間的換算關(guān)系怎樣？
3、當(dāng)物體的位置、形狀、狀態(tài)發(fā)生改變時，它的質(zhì)量是否變化？
質(zhì)量：物體中所含物質(zhì)的多少
單位：1、國際：千克（Kg）
2、其它：噸（t）克（g）毫克（mg）
3、關(guān)系：１ｔ＝１０３Kg
１ｇ＝１０－３Kg
１ｍｇ＝１０－６Kg
性質(zhì)：質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體質(zhì)量大小由物體中所含物質(zhì)的多少決定，不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的變化而變化。
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質(zhì)量的測量
小組討論完成下列問題：
１、實驗室中用什么儀器測質(zhì)量？托盤天平的主要結(jié)構(gòu)有哪些？
２、為了保持天平的精確度，我們應(yīng)做到哪些要求？
３、如何使用托盤天平稱物體的質(zhì)量？
二、質(zhì)量的測量
1、實驗室里測量質(zhì)量的常用工具是天平，分為托盤天平和學(xué)生天平。
2、使用天平時要注意：
（1）、每個天平都有自己的稱量，也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。
（2）、向右盤中加減砝碼時，要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。
（3）、潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤中。
用天平測鋁塊的質(zhì)量，掌握天平的使用方法
１、小組合作，進行實驗
２、組間交流，歸納天平的使用方法
實驗時注意：
１、如何放天平？
２、測量前和測量中如何調(diào)節(jié)天平平衡？怎樣判斷天平平衡？
３、測量時，物體和砝碼各放到哪個盤中？夾砝碼時按什么順序加？
４、游碼讀數(shù)時怎樣讀？物體的質(zhì)量怎么計算？
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托盤天平使用的基本步驟：
（1）、放水平：把天平放在水平臺上，用鑷子將游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻線處。
（2）、調(diào)平衡：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母（若指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，反之，平衡螺母向左調(diào)），使指針指在分度盤中線處，此時橫梁平衡。
（3）、稱量：將被測量的物體放在左盤，估計被測物體的質(zhì)量后，用鑷子向右盤里按由大到小的順序加減適當(dāng)?shù)捻来a，并適當(dāng)移動標(biāo)尺上游碼的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。
（4）、讀數(shù)：天平平衡時，左盤被測物體的質(zhì)量等于右盤中所有砝碼的質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值。
（5）、整理：測量結(jié)束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復(fù)到原來的狀況。
本節(jié)課的收獲
１、知道質(zhì)量的初步概念及其單位；
２、知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體形狀狀態(tài)、位置的變化而變化；
３、通過實際操作，掌握托盤天平的使用方法；
４、學(xué)會用天平測量固體和液體的質(zhì)量
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1、完成下列單位換算。
(1)3×10-5t=______kg=_____mg.
(2)4.2×106g=_____kg=_____t.
2、質(zhì)量最接近50g的物體可能是（ ）
A、一粒砂子 B、一只雞蛋 C、一支鋼筆 D、一只母雞
3、在調(diào)節(jié)托盤天平時，首先應(yīng)將天平放在_____；然后將游碼移至_____，再調(diào)節(jié)____，使指針指在_____。
4、使用天平時，砝碼要用_____夾取，不要用手拿，被測物體的質(zhì)量不能大于____。
5、用天平測量物體質(zhì)量時，移動標(biāo)尺上的游碼相當(dāng)于向天平_____盤里____。
6、一個普通中學(xué)生的質(zhì)量大約是____kg,當(dāng)它在太空中失重時，質(zhì)量是____kg.
7、3kg的水結(jié)成冰后，冰的質(zhì)量是___kg，2kg的一瓶罐頭帶到太空中，其質(zhì)量為____kg。
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能力提升
用天平測某物體質(zhì)量時，右盤所加砝碼有：50g 2g 5g各一個游碼所對刻度如圖
１、用天平如何測出一張郵票的質(zhì)量？
２、用天平如何測出液體的質(zhì)量？
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