《樂(lè)音》聲現(xiàn)象PPT課件
【體驗(yàn)1】感覺(jué)聲音的高低
活動(dòng):準(zhǔn)備一把彈性較好的鋼尺,使其振動(dòng)發(fā)聲。
活動(dòng)1:按如圖所示放好鋼尺,使其伸出桌面的長(zhǎng)度較短,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)其發(fā)出的聲音。
活動(dòng)2:使鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度較長(zhǎng)一些,用相同大小的力再次撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)其發(fā)出的聲音。
(1)活動(dòng)1中,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度較短時(shí),鋼尺振動(dòng)得________(選填“快”或“慢”),聽(tīng)到的聲音較_______(選填“高”或“低”)。
(2)活動(dòng)2中,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度較長(zhǎng)時(shí),鋼尺振動(dòng)得________
(選填“快”或“慢”),聽(tīng)到的聲音較_______(選填“高”或“低”)。
提示:(1)快 高 (2)慢 低
【體驗(yàn)2】感受聽(tīng)到的聲音的強(qiáng)弱
活動(dòng)1:小明按上圖所示把尺子壓緊在桌子的邊緣,用不同的力撥動(dòng)尺子,觀察尺子振動(dòng)的幅度及感受聽(tīng)到的聲音。
活動(dòng)2:小明用同樣的力撥動(dòng)尺子,小蘭逐漸遠(yuǎn)離小明,聽(tīng)尺子發(fā)出的聲音,感受聽(tīng)到聲音的變化。
(1)活動(dòng)1中,小明用力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)幅度_____,發(fā)出的聲音_____,用較小的力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)幅度_____,發(fā)出的聲音_____。
(2)活動(dòng)2中,小蘭逐漸遠(yuǎn)離小明,聽(tīng)到的聲音逐漸_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。
提示:(1)大 大 小 小 (2)變小
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預(yù)習(xí)設(shè)疑
1.什么叫做音調(diào)?影響音調(diào)高低的因素有哪些?
2.什么叫做超聲波?什么叫做次聲波?
3.什么叫做響度?影響響度大小的因素有哪些?
4.影響音色的因素有哪些?
5.樂(lè)音的三要素是什么?
探究1 音調(diào)
結(jié)合“體驗(yàn)1”,思考以下問(wèn)題:
1.鋼尺伸出長(zhǎng)度的不同,振動(dòng)的快慢______,物理學(xué)中用什么描述物體振動(dòng)的快慢?
提示:分析現(xiàn)象可知,鋼尺伸出得越長(zhǎng),振動(dòng)得越慢。物理學(xué)中用每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)——頻率來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢。頻率的單位為赫茲,簡(jiǎn)稱(chēng)赫,符號(hào)為Hz。
參考答案:不同 頻率
2.音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有什么關(guān)系?
提示:比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。鋼尺振動(dòng)得越快,聽(tīng)到的聲音越高,音調(diào)越高;振動(dòng)得越慢,音調(diào)越低。
參考答案:發(fā)聲體振動(dòng)得越快,音調(diào)越高;振動(dòng)得越慢,音調(diào)越低。
3.音調(diào)高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有什么關(guān)系?
提示:頻率是描述物體振動(dòng)快慢的物理量,物體振動(dòng)得越快,頻率越高,音調(diào)越高,故頻率決定聲音的音調(diào),頻率高則音調(diào)高,頻率低則音調(diào)低。
參考答案:頻率高,音調(diào)高;頻率低,音調(diào)低。
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一、音調(diào)
1.音調(diào):聲音的_____。
2.頻率:
(1)定義:每秒內(nèi)物體___________。
(2)物理意義:描述物體_________的物理量。
(3)單位:___。
(4)超聲波:頻率高于__________的聲波。
(5)次聲波:頻率低于______的聲波。
3.音調(diào)與頻率的關(guān)系:
音調(diào)主要由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定。發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高,
音調(diào)_____。
4.波形:高音調(diào)的波形_____,低音調(diào)的波形_____。
二、響度
1.響度:聲音的_____。
2.振幅:描述聲源振動(dòng)的_____。
3.影響響度的因素:
(1)振幅:聲源振動(dòng)的振幅越大,產(chǎn)生的聲音的響度_____。
(2)與聲源的_____有關(guān):距離聲源越遠(yuǎn),響度_____。
4.波形:響度大的波形___,響度小的波形___。
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考點(diǎn) 辨析音調(diào)、響度和音色
【典例】(2012·肇慶中考)如圖所示分別用來(lái)演示聲音的三種特性,其中①是用來(lái)說(shuō)明聲音的______。
②是用來(lái)說(shuō)明聲音的______。
③是用來(lái)說(shuō)明聲音的______。
【精講精析】①由于二胡和琵琶發(fā)聲物體的材料不同,發(fā)聲的音色是不同的;②改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端,這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同,即發(fā)聲音調(diào)不同;③用不同的力敲鼓,鼓面上紙屑跳起的高度不同;鼓面振動(dòng)幅度不同,響度就不同。
答案:音色 音調(diào) 響度
【方法歸納】正確辨析音調(diào)、響度和音色
(1)快、慢、長(zhǎng)、短、粗、細(xì)、松、緊等改變音調(diào),力的大小可改變響度。
(2)聲音的高低描述音調(diào),大小、強(qiáng)弱描述響度。
(3)波形疏密表示頻率,高低表示振幅,形狀反映音色。
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1.鳳凰傳奇組合在歌唱時(shí),一般是女高音放聲歌唱,男低音輕聲伴唱。這里的高低是指( )
A.音調(diào) B.響度
C.音色 D.振幅
【解析】選A。女高音是指女歌唱者的聲音音調(diào)高,男低音是指男歌唱者的聲音音調(diào)低,而放聲歌唱是指響度大。故選A。
2.(2012·襄陽(yáng)中考)在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn),而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的( )
A.音調(diào) B.音色
C.響度 D.頻率
【解析】選C。本題考查聲音的特征。“輕聲”是指聽(tīng)到的聲音小,“高聲”是指聽(tīng)到的聲音大,“輕聲”和“高聲”是指聲音的響度,故選C。
3.喇叭里響起“我和你,心連心……”的歌聲,小華說(shuō)是劉歡演唱的。其判斷依據(jù)是聲音的( )
A.頻率 B.響度
C.音調(diào) D.音色
【解析】選D。本題考查的是聲音的特性。區(qū)別不同人的聲音靠的是音色,故選項(xiàng)D正確。
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如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同量的水,用嘴對(duì)著瓶子口吹時(shí),可發(fā)出不同音調(diào)。那么發(fā)出的聲音音調(diào)高低從左至右是______。
【學(xué)生自答】
由高到低
【教師點(diǎn)評(píng)】
沒(méi)有找到發(fā)聲的物體,吹氣時(shí)振動(dòng)的是空氣柱,最左邊的瓶子空氣柱最長(zhǎng),所以振動(dòng)最慢,音調(diào)最低;最右側(cè)的空氣柱最短,振動(dòng)最快,音調(diào)最高。
【正確答案】
由低到高
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