《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》PPT課件
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和實(shí)驗(yàn)裝置。
2、初步學(xué)會(huì)用過氧化氫制取3瓶氧氣的方法，并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。
思考：
我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取氧氣，需要解決哪些問題？
... ... ...
活動(dòng)一：儀器裝置的選擇
1. 用過氧化氫制取氧氣選用的發(fā)生裝置（ ）
收集裝置（ ）
歸納總結(jié)：當(dāng)?shù)綄?shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)
選發(fā)生裝置的依據(jù)(反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件)
選收集裝置的依據(jù)(氣體的水溶性和密度)
活動(dòng)二：制取和收集氧氣的探究
分組實(shí)驗(yàn)
讓我們一起來動(dòng)手制取并收集三瓶氧氣吧
溫馨提示：
1、二氧化錳取半藥匙。
2、過氧化氫（20—25毫升）有一定的腐蝕性，使用時(shí)要盡量小心；小組合作 注意安全。
3 、當(dāng)分液漏斗內(nèi)沒有藥品時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉活塞。
4 、用第三個(gè)集氣瓶收集氧氣時(shí)里面留有少量水。收集的氧氣后面實(shí)驗(yàn)要用。
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你能否從微觀角度試著解釋？
分子之間欲發(fā)生反應(yīng)，其首要條件是分子之間接觸碰撞。在空氣中，含量較多的是氮?dú)猓鯕夥肿雍肯鄬?duì)較少，木炭與氧分子碰撞機(jī)會(huì)少，而在純氧氣中則大大增加了碰撞機(jī)會(huì)。
課外探究
利用身邊的材料（帶塞子的塑料瓶、注射器、牛奶吸管、玻璃杯等）自己動(dòng)手制作一套簡(jiǎn)易制氧裝置。
你做到了嗎
1、用排水法收集氧氣時(shí)剛冒出的氣泡能馬上收集嗎？能說一下原因嗎？
2、充滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上了嗎？你能說一下要正方的理由嗎？
3、你會(huì)判定一瓶氧氣已集滿了嗎？驗(yàn)滿的方法掌握了嗎？
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