《明清的科學(xué)技術(shù)》多民族大一統(tǒng)國(guó)家的鞏固與發(fā)展PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握明朝紫禁城、明長(zhǎng)城、李時(shí)珍和《本草綱目》、宋應(yīng)星和《天工開(kāi)物》、徐光啟和《農(nóng)政全書(shū)》。
重點(diǎn)：北京紫禁城及李時(shí)珍和《本草綱目》。
溫故知新1
(1)背景①明末,沙俄開(kāi)始向東擴(kuò)張,侵略到我國(guó)的______流域,進(jìn)行燒殺劫掠,并先后占領(lǐng)______和______等地。②康熙帝多次派員交涉無(wú)效,決定以武力保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的完整。
(2)雅克薩之戰(zhàn):1685年、1686年,______帝兩次派軍隊(duì)圍攻雅克薩,重創(chuàng)俄軍。俄軍被迫同意和談。
(3)結(jié)果:1689年,中俄簽訂____________,規(guī)定了兩國(guó)的東段邊界,肯定了中國(guó)對(duì)______以南、______流域的全部土地領(lǐng)有主權(quán)。
(4)意義:兩次______之戰(zhàn)的勝利,遏制了沙俄對(duì)我國(guó)______流域的入侵。為中俄兩國(guó)邊境地區(qū)居民創(chuàng)造了一個(gè)和平的生活環(huán)境。
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自主學(xué)習(xí)一 明代的長(zhǎng)城與明清紫禁城閱讀課本108-109頁(yè)內(nèi)容
(1)明長(zhǎng)城
①背景:明王朝與______沖突的產(chǎn)物。
②概況:自______年間開(kāi)始修建,歷時(shí)200多年。西起______,東到______,全長(zhǎng)6300多千米,被稱為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。
③意義:是世界建筑史上的一個(gè)奇跡,也是中華民族偉大智慧的象征。
想一想:秦長(zhǎng)城與明長(zhǎng)城有哪些異同點(diǎn)?
①目的:明長(zhǎng)城的修建是為了防范蒙古騎兵的侵?jǐn)_;秦長(zhǎng)城的修建是為了抵御匈奴南下。
②起止:明長(zhǎng)城東起鴨綠江,西到嘉峪關(guān);秦長(zhǎng)城西起臨洮,東到遼東。
③建筑成就:明長(zhǎng)城的修建達(dá)到了歷史上的最高水平。
(2)紫禁城
①位置:明清時(shí)期,北京城分宮城、______、內(nèi)城和外城四重。______又稱紫禁城。
②概況:位于全城中心位置,設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn),宏偉壯麗,南北長(zhǎng)960米,東西寬750多米,占地72萬(wàn)多平方米。周?chē)?0米高的______,四周環(huán)有______。
③地位:世界上最著名的、保存完好的古代建筑群之一。
*議一議:為什么故宮建筑的色彩一律采用紅墻黃瓦?它有什么象征意義?
故宮的墻為一式紅色,這是表示莊重尊嚴(yán)的色調(diào)。故宮采用黃琉璃瓦,看上去金碧輝煌,顯示了皇帝的尊貴富有。另一說(shuō)法是黃色在五行學(xué)說(shuō)中代表中央方位,故封建社會(huì)以此作為皇室的標(biāo)志。
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探究問(wèn)題一
有人說(shuō)長(zhǎng)城是封閉保守的象征;有人認(rèn)為長(zhǎng)城是促進(jìn)北疆經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的生命線和聯(lián)結(jié)統(tǒng)一多民族國(guó)家的紐帶。你同意哪種觀點(diǎn)?為什么?(提示:從長(zhǎng)城修建的積極、消極兩方面影響來(lái)分析)
(1)同意第一種觀點(diǎn)。因?yàn)殚L(zhǎng)城的修筑是一種消極被動(dòng)的防守,一定程度上起了閉關(guān)鎖國(guó)的作用;同時(shí)長(zhǎng)城把游牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)隔開(kāi),阻礙了游牧民族同中原的經(jīng)濟(jì)文化交流。
(2)同意第二種觀點(diǎn)。長(zhǎng)城在政治上起了鞏固多民族國(guó)家統(tǒng)一的作用;在經(jīng)濟(jì)上為邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)提供了和平安寧的環(huán)境。
探究問(wèn)題二
李時(shí)珍編著的《本草綱目》至今仍被西方譽(yù)為“中藥寶庫(kù)”“東方醫(yī)學(xué)巨典”,其原因是什么?(提示:從《本草綱目》的內(nèi)容、作用來(lái)說(shuō)明原因)
《本草綱目》是一部藥物學(xué)巨著,全書(shū)圖文并茂,全面總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)的成就,使我國(guó)的藥物學(xué)研究達(dá)到一個(gè)新的高度。它是了解和學(xué)習(xí)中國(guó)醫(yī)藥學(xué)必讀的經(jīng)典,至今仍有科學(xué)和實(shí)用價(jià)值。
探究問(wèn)題三
明清時(shí)期科學(xué)家能夠取得成就的原因是什么?你從中可以學(xué)到他們的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(提示:從明清時(shí)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)、科學(xué)家自身的努力來(lái)分析)
(1)①客觀原因:明朝后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供了良好的土壤。②主觀原因:科學(xué)家自身堅(jiān)持不懈的努力。
(2)優(yōu)秀品質(zhì):虛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、實(shí)地調(diào)查、獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑等優(yōu)秀品質(zhì)。
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課堂小結(jié)
原因：
明朝后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供了良好的土壤。
科學(xué)家自身堅(jiān)持不懈的努力。
歐洲傳教士把西方的數(shù)學(xué)、地理學(xué)和天文學(xué)傳入我國(guó)。
成就：
李時(shí)珍和《本草綱目》
宋應(yīng)星和《天工開(kāi)物》
徐光啟和《農(nóng)政全書(shū)》
特點(diǎn)：
傳統(tǒng)科技仍居世界領(lǐng)先地位。
總結(jié)性的著作為主。
自然科學(xué)的創(chuàng)新發(fā)明落后于世界。
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延伸拓展
明清時(shí)期我國(guó)科技發(fā)展有何特點(diǎn)？為什么這一時(shí)期自然科學(xué)的發(fā)展落后于世界？
特點(diǎn)：傳統(tǒng)科技仍居世界領(lǐng)先地位。
總結(jié)性的著作為主。
自然科學(xué)的創(chuàng)新發(fā)明落后于世界。
原因：封建經(jīng)濟(jì)限制商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不能為科技發(fā)展提供強(qiáng)大的推動(dòng)力；實(shí)行文化專制，八股取士、文字獄使知識(shí)分子脫離生產(chǎn)實(shí)際，不利于自然科學(xué)的研究和發(fā)展；實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，阻礙了東西方文化的交流，使中國(guó)失去了吸引外來(lái)先進(jìn)科技文化的條件。
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