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《明清的科學(xué)技術(shù)》多民族大一統(tǒng)國家的鞏固與發(fā)展PPT課件2

《明清的科學(xué)技術(shù)》多民族大一統(tǒng)國家的鞏固與發(fā)展PPT課件2 詳細(xì)介紹:

《明清的科學(xué)技術(shù)》多民族大一統(tǒng)國家的鞏固與發(fā)展PPT課件2《明清的科學(xué)技術(shù)》多民族大一統(tǒng)國家的鞏固與發(fā)展PPT課件2《明清的科學(xué)技術(shù)》多民族大一統(tǒng)國家的鞏固與發(fā)展PPT課件2《明清的科學(xué)技術(shù)》多民族大一統(tǒng)國家的鞏固與發(fā)展PPT課件2《明清的科學(xué)技術(shù)》多民族大一統(tǒng)國家的鞏固與發(fā)展PPT課件2《明清的科學(xué)技術(shù)》多民族大一統(tǒng)國家的鞏固與發(fā)展PPT課件2

《明清的科學(xué)技術(shù)》多民族大一統(tǒng)國家的鞏固與發(fā)展PPT課件2

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、了解明朝北京紫禁城、明長城、李時(shí)珍和《本草綱目》、宋應(yīng)星和《天工開物》、徐光啟和《農(nóng)政全書》。

2、分析總結(jié)出明朝我國科技發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)。

3、培養(yǎng)自尊自信,但不故步自封的民族情懷,以及刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn):北京紫禁城及李時(shí)珍和《本草綱目》

教學(xué)難點(diǎn):包括建筑在內(nèi)的科技成就所體現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)

《本草綱目》、《天工開物》、《農(nóng)政全書》三部科學(xué)巨著,指導(dǎo)學(xué)生對課本科技成就的時(shí)代特點(diǎn)加以分析和理解。

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明清時(shí)期是我國封建社會的晚期。

政治上:封建專制主義統(tǒng)治進(jìn)一步加強(qiáng),封建制度日趨沒落。(強(qiáng)化了君主專制的中央集權(quán)制度,加強(qiáng)了思想統(tǒng)治。)

經(jīng)濟(jì)上:商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,產(chǎn)生了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽;但卻受到封建專制統(tǒng)治的嚴(yán)重阻礙而發(fā)展緩慢。

民族關(guān)系上:中央政府加強(qiáng)了對邊疆地區(qū)的統(tǒng)治,統(tǒng)一的多民族國家得到鞏固和發(fā)展。

對外關(guān)系上:一度交流頻繁,大規(guī)模的反侵略戰(zhàn)爭鞏固了國家的統(tǒng)治。

閱讀并思考:

1、《本草綱目》誰在何時(shí)撰寫的?

2、《本草綱目》的創(chuàng)作過程是怎樣的?

3、《本草綱目》這部書是一本什么類型的書?

4、作者有哪些優(yōu)秀品德值得你學(xué)習(xí)?

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特點(diǎn):承古萌新

①從內(nèi)容上看:多、全——總結(jié)性的巨著,是集大成之作

②從價(jià)值和影響上看:雖無突破、創(chuàng)新,但仍處在世界領(lǐng)先地位

③從人的主體行為看:勤奮鉆研、身體力行、注重調(diào)查研究——獻(xiàn)身科學(xué)的精神

④從部分內(nèi)容看:體現(xiàn)出西方文化的傳入,如《農(nóng)政全書》和《天工開物》

思考題:中國古典科技一直處在世界領(lǐng)先地位,但為何在當(dāng)時(shí)中國沒有產(chǎn)生與近代歐洲相似的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呢?中國的古典科學(xué)技術(shù)與近代西方的科學(xué)技術(shù)的根本區(qū)別是什么?

魯迅在《電的利弊》中說:“外國用火藥制造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海,中國卻用它看風(fēng)水;外國用鴉片醫(yī)藥,中國卻拿它當(dāng)飯吃。”

——科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益取決于社會環(huán)境。而當(dāng)時(shí)的中國缺乏將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的動力和機(jī)制。

原因:封建自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位,阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展;統(tǒng)治者實(shí)行重農(nóng)抑商政策,不利于科技成果的產(chǎn)生、推廣和應(yīng)用;統(tǒng)治者實(shí)行文化專制政策,禁錮了人們的思想,也使知識分子不務(wù)實(shí)際;閉關(guān)鎖國政策阻礙了中西文化的正常交流。

區(qū)別:中國古代的科技建立在手工業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)上,基本上是經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物,沒有上升到理論的高度;西方的科技與機(jī)器化大生產(chǎn)密切相連,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物。

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暢所欲言

中國古代科技發(fā)達(dá),四大發(fā)明領(lǐng)先世界,可是自明清開始中國的科學(xué)技術(shù)卻越來落后于西方,結(jié)合材料及所學(xué)知識分析造成這種情況的原因是什么?

1.政治:腐朽的封建制度阻礙了科技的發(fā)展。

2.經(jīng)濟(jì):缺少物質(zhì)基礎(chǔ)和動力。

3.文化:實(shí)行八股文、文字獄等文化專制政策,禁錮了人們思想。

4.外交:“閉關(guān)鎖國”喪失了中外文化交流的機(jī)會。

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課堂訓(xùn)練

1.被譽(yù)為“東方藥學(xué)經(jīng)典”的明朝藥物學(xué)著作《本草綱目》的作者是(   )

A.華佗 

B.張仲景

C.李時(shí)珍

D.李春

2. 被外國學(xué)者稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”的《天工開物》的作者是(   )

A.賈思勰

B.李時(shí)珍

C.宋應(yīng)星 

D.徐光啟

3.端午節(jié)到了,青青想到山上采些艾草(一種中藥),她應(yīng)查閱的著作是(   )

A.《天工開物》

B.《本草綱目》

D.《綴術(shù)》

C.《水經(jīng)注》

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