《明清的科學(xué)技術(shù)》多民族大一統(tǒng)國家的鞏固與發(fā)展PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解明朝北京紫禁城、明長城、李時(shí)珍和《本草綱目》、宋應(yīng)星和《天工開物》、徐光啟和《農(nóng)政全書》。
2、分析總結(jié)出明朝我國科技發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)。
3、培養(yǎng)自尊自信，但不故步自封的民族情懷，以及刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：北京紫禁城及李時(shí)珍和《本草綱目》
教學(xué)難點(diǎn)：包括建筑在內(nèi)的科技成就所體現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)
《本草綱目》、《天工開物》、《農(nóng)政全書》三部科學(xué)巨著,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本科技成就的時(shí)代特點(diǎn)加以分析和理解。
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明清時(shí)期是我國封建社會(huì)的晚期。
政治上：封建專制主義統(tǒng)治進(jìn)一步加強(qiáng)，封建制度日趨沒落。（強(qiáng)化了君主專制的中央集權(quán)制度，加強(qiáng)了思想統(tǒng)治。）
經(jīng)濟(jì)上：商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，產(chǎn)生了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽；但卻受到封建專制統(tǒng)治的嚴(yán)重阻礙而發(fā)展緩慢。
民族關(guān)系上：中央政府加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)治，統(tǒng)一的多民族國家得到鞏固和發(fā)展。
對(duì)外關(guān)系上：一度交流頻繁，大規(guī)模的反侵略戰(zhàn)爭鞏固了國家的統(tǒng)治。
閱讀并思考：
1、《本草綱目》誰在何時(shí)撰寫的？
2、《本草綱目》的創(chuàng)作過程是怎樣的？
3、《本草綱目》這部書是一本什么類型的書？
4、作者有哪些優(yōu)秀品德值得你學(xué)習(xí)？
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特點(diǎn)：承古萌新
①從內(nèi)容上看：多、全——總結(jié)性的巨著，是集大成之作
②從價(jià)值和影響上看：雖無突破、創(chuàng)新，但仍處在世界領(lǐng)先地位
③從人的主體行為看：勤奮鉆研、身體力行、注重調(diào)查研究——獻(xiàn)身科學(xué)的精神
④從部分內(nèi)容看：體現(xiàn)出西方文化的傳入，如《農(nóng)政全書》和《天工開物》
思考題：中國古典科技一直處在世界領(lǐng)先地位，但為何在當(dāng)時(shí)中國沒有產(chǎn)生與近代歐洲相似的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呢？中國的古典科學(xué)技術(shù)與近代西方的科學(xué)技術(shù)的根本區(qū)別是什么？
魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水；外國用鴉片醫(yī)藥，中國卻拿它當(dāng)飯吃。”
——科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取決于社會(huì)環(huán)境。而當(dāng)時(shí)的中國缺乏將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的動(dòng)力和機(jī)制。
原因：封建自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展；統(tǒng)治者實(shí)行重農(nóng)抑商政策，不利于科技成果的產(chǎn)生、推廣和應(yīng)用；統(tǒng)治者實(shí)行文化專制政策，禁錮了人們的思想，也使知識(shí)分子不務(wù)實(shí)際；閉關(guān)鎖國政策阻礙了中西文化的正常交流。
區(qū)別：中國古代的科技建立在手工業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，基本上是經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物，沒有上升到理論的高度；西方的科技與機(jī)器化大生產(chǎn)密切相連，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物。
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暢所欲言
中國古代科技發(fā)達(dá)，四大發(fā)明領(lǐng)先世界，可是自明清開始中國的科學(xué)技術(shù)卻越來落后于西方，結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)分析造成這種情況的原因是什么？
1.政治：腐朽的封建制度阻礙了科技的發(fā)展。
2.經(jīng)濟(jì)：缺少物質(zhì)基礎(chǔ)和動(dòng)力。
3.文化：實(shí)行八股文、文字獄等文化專制政策，禁錮了人們思想。
4.外交：“閉關(guān)鎖國”喪失了中外文化交流的機(jī)會(huì)。
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課堂訓(xùn)練
1.被譽(yù)為“東方藥學(xué)經(jīng)典”的明朝藥物學(xué)著作《本草綱目》的作者是（ ）
A．華佗
B．張仲景
C．李時(shí)珍
D．李春
2. 被外國學(xué)者稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”的《天工開物》的作者是（ ）
A．賈思勰
B．李時(shí)珍
C．宋應(yīng)星
D．徐光啟
3.端午節(jié)到了，青青想到山上采些艾草（一種中藥），她應(yīng)查閱的著作是（ ）
A．《天工開物》
B．《本草綱目》
D．《綴術(shù)》
C．《水經(jīng)注》
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