《上古三代的更替》夏商周時期PPT課件2
基礎(chǔ)知識回顧
1、黃帝之后黃河流域出現(xiàn)三位德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領(lǐng)是_____、_____、_____；他們推薦首領(lǐng)的方式叫_____。
2、_____采用_____方式治水取得成功。
3、_____建立夏朝，__________制從此代替了“禪讓制”。
一、夏商周的更替
（公元前21世紀(jì)前期—公元前771年）
你知道世紀(jì)是指什么嗎？
今年是2016年，你知道這是一種什么紀(jì)年法嗎？
你知道2016年是多少世紀(jì)多少年代？
公元紀(jì)年或稱基督紀(jì)年。它以相傳的耶穌基督誕生年即公元元年作為歷史算起，在中國這一年正好是西漢平帝元始元年。以這一年為界，在此以前的時間稱公元前多少年，在此以后的時間稱公元多少年或直接稱××年。注意不能寫成公元后××年。我國從1949年起開始采用公元紀(jì)年�，F(xiàn)行的歷史教材，實(shí)際上也是把各種紀(jì)年方法換算成公元紀(jì)年來表達(dá)歷史時間的。
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判定某一年在哪個世紀(jì)時，可以用一個簡單的方法：
（1）這個年份是兩位數(shù)，即在1到99年間，那么這一年肯定是在公元一世紀(jì)里。
（2）年份是三位數(shù)，即在100到999年之間，那么把這一年的第一位數(shù)加上1，就可得到這一年所在的世紀(jì)。例如公元618年，第一位數(shù)為6，6+1=7，所以這一年是在公元7世紀(jì)里。
（3）年份是四位數(shù)即在1000以上，那么就以這一年的前兩位數(shù)加上1，就可得到所在的世紀(jì)了。如1840年，前兩位數(shù)為18，18+1=19，所以這一年在公元19世紀(jì)內(nèi)。
公歷的一個世紀(jì)中，又分為早期(初期)，中期，晚期(末期)，或前半期、后半期等。早期一般是一個世紀(jì)的前30年，中期指一個世紀(jì)的中間50年，晚期指一個世紀(jì)的后20年，前半期和后半期是指一個世紀(jì)的前50年和后50年。
世紀(jì)換算方法：百位數(shù)＋1
跨公元元年時間算法：倆數(shù)相加－1，如公元前1046年和公元2013年相差多少年？
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二、商朝的建立（公元前16世紀(jì)）
盤庚遷殷:公元前1300年
盤庚遷殷后直至商朝滅亡270余年皆定居于殷，不在遷徙。后人也稱商朝為殷朝，或殷商。
原因：水患和政治動亂
意義：盤庚遷殷是商朝歷史發(fā)展中的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它穩(wěn)定了商朝的統(tǒng)治，是商朝從動蕩走向穩(wěn)定的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是商朝政治、經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的前提和保障。
三.西周建立及疆域
活動探究
傳說牧野之戰(zhàn)結(jié)束后，周武王登上一座山峰，鳥瞰天下山川形勢，面對蒼天，喟然長嘆：“唉，殷紂不善乘天意，失去天命，我一刻也不能忘記這可怕的事情！”在返回鎬京的途中，周武王一路憂心忡忡，從此夜不成寐�；卮穑�
①“夜不能寐”的周武王后來采取了什么措施來加強(qiáng)國家的統(tǒng)治？
②這些措施在當(dāng)時起了什么作用？
③假如你是周天子，你會怎樣治理國家呢？
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請同學(xué)們把課本翻到26頁,認(rèn)真閱讀課文，然后依據(jù)老師所提出的問題,在課本上把相應(yīng)的答案劃出.
周天子實(shí)施分封制的目的、內(nèi)容（分封的辦法與周王和諸侯的關(guān)系）、作用。
①分封制的目的是什么？
②如果我是周王，我該怎樣進(jìn)行分封呢？分給哪些人？分封者的獲得的好處（權(quán)利）和應(yīng)盡的義務(wù)是什么？
③分封制的作用有哪些？
④分封制有哪些局限性？
分封制和宗法制
西周初年，為了鞏固周朝對全國的長久統(tǒng)治，周天子大封同姓貴族和異姓功臣為諸侯。受封的諸侯必須服從周天子的命令，定期朝見天子，向天子納貢，并承擔(dān)帶兵隨天子作戰(zhàn)的義務(wù)。改變了商朝那種相對松散的方邦聯(lián)盟式的政治體制,強(qiáng)化了天子對諸侯的統(tǒng)屬關(guān)系
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作用
A.周王確立了天下共主的地位，加強(qiáng)了對地方的統(tǒng)治；
B.通過分封，周人的勢力范圍不斷擴(kuò)大，并逐步構(gòu)織出遍布全國的交通網(wǎng)絡(luò)，形成對周王室眾星捧月般的政治格局；
C.分封制使西周貴族集團(tuán)形成了“周王——諸侯——卿、大夫——士”的等級序列；
說一說
閱讀課本P26，對照課本P26《宗法制示意圖》，說說：
1、什么是宗法制？
2、宗法制的核心內(nèi)容是什么？
3、宗法制有何作用？
宗法制度的內(nèi)容：
1、宗法是周人把血緣紐帶同政治關(guān)系結(jié)合起來的一種措施；
2、宗法制度確立了嚴(yán)格的大宗、小宗體系；
3、大宗與小宗的關(guān)系是相對的；
4、大宗與小宗的關(guān)系不僅是家族等級關(guān)系，也是政治隸屬關(guān)系。
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對宗法制度的評價(jià)：
由層層等級嚴(yán)密編織成的宗法血緣關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，起著維系西周政治等級制度和穩(wěn)定社會秩序的作用。宗法制在中國歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的歷史影響。
1、在西周的封國魯國的宗法體系中，處于大宗地位的是：
A.周王 B.魯國國君 C.卿大夫 D.士
2、通過宗法制的實(shí)行，西周形成一個龐大的宗族網(wǎng)。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的規(guī)定，下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是：
1）周王室——周王正妻所生之子
2）周王室——周王嫡長子、嫡長孫
3）諸侯國——諸侯嫡長子、嫡長孫
4）卿大夫封地——卿大夫嫡長子、嫡長孫
A.1234 B.123 C.234 D.23
3.某諸侯年青時購買一女，生子甲。三年后正式娶另一諸侯之女為妻，先后生子乙、丙。以后又以數(shù)女充實(shí)后宮，生子丁等十余人。該諸侯死后，能合法繼承其位的應(yīng)該是
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
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隨堂練習(xí)
1．西周時為鞏固對周邊的統(tǒng)治，實(shí)行了“授民授疆土”的（ ）
A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．宗法制
2．對西周時分封制作用的表述中，不正確的是（ ）
A．受封者有義務(wù)服從周王的統(tǒng)治，治理諸侯國
B．密切了西周與各少數(shù)民族的關(guān)系，穩(wěn)定了對全國的統(tǒng)治
C．推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展
D．形成了眾邦林立、脫離中央統(tǒng)治的局面，阻礙了社會發(fā)展
3．你認(rèn)為在夏商西周時社會地位最低等的階層是（ ）
A．卿大夫 B．士 C．平民 D．奴隸
4．下列階層中，屬于夏商周國家的統(tǒng)治階層的有（ ）
①天子 ②諸侯 ③卿大夫 ④士 ⑤平民 ⑥奴隸
A．①②③ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．①②③⑤⑥
5. 公元前770年是多少世紀(jì)，幾十年代？距今多少年？
公元前8世紀(jì)70年代，距今2775年
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