《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》PPT
第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課
青春暢想
青春像一座山峰，意味著銳意進(jìn)取
青春像一鉤彎月，帶給我們無(wú)限的詩(shī)意。
……
你對(duì)青春有哪些暢想？
青春讓我們有了驕傲的資本，青春讓我們有了一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想。在這個(gè)時(shí)期，我們隨著身體的變化，也會(huì)產(chǎn)生一些煩惱，今天這節(jié)課讓我們一起來(lái)探討“成長(zhǎng)的不僅僅是身體”的問(wèn)題。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)到在我們的成長(zhǎng)中，思維獨(dú)立性伴隨著思維的批判性。
2.認(rèn)識(shí)青春期的創(chuàng)造潛能。
... ... ...
成長(zhǎng)的不僅僅是身體PPT，第二部分內(nèi)容：新課探究
探究點(diǎn)一：發(fā)展獨(dú)立思維
活動(dòng)一：欣賞動(dòng)畫(huà)《小馬過(guò)河》
思考：
（1）小馬遇到什么問(wèn)題？它是怎么做的？結(jié)果是什么？
過(guò)不了河。聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，沒(méi)主見(jiàn)。還是沒(méi)有過(guò)河。
（2）媽媽的話(huà)讓它明白什么道理？
做任何事，我們要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)；又要有自己的主見(jiàn)，不斷去嘗試。
（3）故事啟發(fā)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎么做？
長(zhǎng)大了要不斷去嘗試。
青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)一是生理發(fā)育，二是與之相隨的還有思想和精神方面的變化。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。
活動(dòng)二：閱讀教材P9探究與分享
想一想：
（1）你同意以上說(shuō)法嗎？為什么？
（2）你認(rèn)為初中生的“獨(dú)立”是指什么？
行動(dòng)獨(dú)立，思想獨(dú)立，對(duì)事物有多種見(jiàn)解。
步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿(mǎn)好奇。
... ... ...
成長(zhǎng)的不僅僅是身體PPT，第三部分內(nèi)容：隨堂訓(xùn)練
1.學(xué)校允許同學(xué)們周五不穿校服。小李周五早上穿了一件松松垮垮的外套，上面還印著不雅的英語(yǔ)句子，為了跟自己的衣服配套，他給一小撮頭發(fā)染了點(diǎn)紅色。出門(mén)時(shí)，媽媽說(shuō)：“你是學(xué)生，不能穿成這樣！”小李說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我想怎么穿就怎么穿，這叫‘酷’！您就別管了！”對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解②我們的思維逐漸具有獨(dú)立性③思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云④有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)
A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④
2.看了《三體》之后，小明對(duì)很多問(wèn)題都感興趣，他說(shuō)：“作者腦洞好大，我也希望能夠造出最先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡，讓人類(lèi)不再為食物發(fā)愁，能夠隨時(shí)進(jìn)入太空，能夠讀懂別人的思想……不過(guò)這些想法都太遙遠(yuǎn)了，我根本做不到……”對(duì)此。你是怎么看的 （ ）
①青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)②青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能③青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力④擁有了青春便擁有了成功，擁有了一切
A.①②B.②③④C.①②③D.②④
關(guān)鍵詞：人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治PPT課件免費(fèi)下載，成長(zhǎng)的不僅僅是身體PPT下載，青春的邀約PPT下載，.PPT格式；
