《成長的不僅僅是身體》PPT課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道隨著生理發(fā)育與之相隨的還有思想和精神方面的變化。
2.能夠自覺發(fā)展獨(dú)立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力。
3.能夠在實(shí)際生活中自覺去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。
課前預(yù)習(xí)
1、生理發(fā)育是青春成長的重要信號(hào)，與之相隨的還有_____和_____方面的變化。
2、步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，我們的是思維逐漸具有_____。思維的獨(dú)立并不等同于一味追求_____，而是意味著不人云亦云，有自己_____的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。
3、在我們的成長中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的________。思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的_____，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
4、思維的批判有助于我們______、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的_____，激發(fā)我們新的______，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。
5、青春蘊(yùn)含著偉大的______，為我們的成長帶來______。青春的我們______，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來的美好憧憬。擁有改變自己、改變世界的_____。
6、青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造離不開______。人世間的一切成就、一切幸福都離不開_______。
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成長的不僅僅是身體PPT，第二部分內(nèi)容：發(fā)展獨(dú)立思維
生理發(fā)育是青春成長的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。一位哲人說過，人是能思想的葦草。雖然生命有時(shí)像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。
步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。我們思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。
探究與分享：你認(rèn)為初中生的“獨(dú)立”是指什么？
1.獨(dú)立就是一個(gè)人做事必須有信心、有勇氣、有力量；
2.獨(dú)立就是不光提出自己的觀點(diǎn)，還要傾聽、理解別人的觀點(diǎn)；
思維獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。
培養(yǎng)批判精神
在我們的成長中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。思維的批判性，表現(xiàn)對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判精神和勇氣。
認(rèn)識(shí)批判精神。
(1)批判精神是人類文明的重要標(biāo)志之一。人類擁有了批判精神，才有力地推動(dòng)著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步尤其是思想的進(jìn)步和發(fā)展。(2)所謂批判，其實(shí)就是站在一個(gè)更高的層面上，對(duì)歷史或現(xiàn)實(shí)作出甄別和審視，對(duì)人或事進(jìn)行分析和解剖，以期發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
思維批判精神的好處？
思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題、改進(jìn)現(xiàn)狀。批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判容易被人接受，更有利于解決問題。
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成長的不僅僅是身體PPT，第三部分內(nèi)容：課后作業(yè)
拓展空間
1.在你生活的城市、社區(qū)或校園中，你覺得哪些方面不太令人滿意？
2.小組合作，選擇其中一個(gè)方面，搜集、整理相關(guān)資料，并提出有建設(shè)性的意見和建議。
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