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《紙船和風(fēng)箏》PPT課件(第一課時)

《紙船和風(fēng)箏》PPT課件(第一課時) 詳細(xì)介紹:

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《紙船和風(fēng)箏》PPT課件(第一課時)

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識10個生字。會寫8個字。(重點)

2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。

自讀提示:

1.請同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

2.想一想:課文寫了什么?

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紙船和風(fēng)箏PPT,第二部分內(nèi)容:我會認(rèn)

鼠  折  漂  扎  抓

幸  但  愿  哭  取

松鼠    折紙     漂浮    扎風(fēng)箏   抓住

幸福    但是     愿意    哭了      取下

檢查自讀情況   

指名讀課文,同學(xué)互評:字音是否正確,句子是否通順。  

說一說課文寫了什么?

紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成了好朋友,有一天松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之后,他們表現(xiàn)出的內(nèi)心的失落和難忍的痛苦,后來它們修補(bǔ)了“裂縫”重新和好。

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紙船和風(fēng)箏PPT,第三部分內(nèi)容:理解詞語

快樂:感到幸福或滿意。

造句:我們在老師的呵護(hù)下快樂地成長著。

幸福:(生活、境遇)稱心如意。

造句:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們的生活越來越幸福。

難過:傷心,不痛快。

造句:我知道自己做錯了,心里很難過。

飄蕩:隨風(fēng)飄動。

造句:歡樂的歌聲在校園的上空飄蕩著。

愿意:助動詞。認(rèn)為符合自己的心愿而同意(做某事)。

造句:你愿意和我們一起去春游嗎?

連忙:趕緊,急忙。

造句:老奶奶一上車,乘客們連忙讓座。

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紙船和風(fēng)箏PPT,第四部分內(nèi)容:再讀課文:

邊讀邊想,給課文分段。

交流分段情況

第一部分(第1自然段)同住一座山。

第二部分(第2—6自然段)架起友誼之橋。

第三部分(第7自然段)友誼破裂。

第四部分(第8—11自然段)友誼破裂。

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紙船和風(fēng)箏PPT,第五部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

課文寫的是什么事?

松鼠和小熊通過紙船和風(fēng)箏成了好朋友,有一天松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之后,他們表現(xiàn)出的內(nèi)心的失落和難忍的痛苦,后來他們修補(bǔ)了“裂縫”重新和好。

... ... ...

紙船和風(fēng)箏PPT,第六部分內(nèi)容:當(dāng)堂檢測

1.選一選,在正確的拼音后面打“√”。

松鼠(shǔsǔ)  漂(pāopiāo)來

幸(xìnxìng)福  愿(yànyuàn)意

取(qǔqǚ)下

2.根據(jù)拼音寫詞語。

zhézhǐ   yì zhānɡ   zhù fú

折 紙       一 張       祝 福

zhuāzhù  dàkū    dànshì

抓 住       大 哭     但 是

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